篇一：反邪教主题班会教案幼儿园
反邪教主题班会总结
由于近些日子，学校附近的邪教组织十分猖狂，肆意向大学生宣传邪教思想，毒害大学生的心灵。为了增强同学们辨别邪教的能力，我们班在辅导员叶老师的指导下进行了这次反邪教主题班会。
邪教是人类的精神毒瘤,它从根本上颠覆人类对真善美的价值追求,摧毁人类几千年来精心培育的文明成果,践踏人类几千年来共同选择、构筑的文化模式。构成对世界人类的生命尊严、公共安全和社会稳定的严重威胁。
邪教何以发生、蔓延邪教的本质特征何在当代中国面临怎样的邪教挑战和反邪教形势这些问题日益严峻地摆在了快速走向现代化、日益融入国际社会的国人的面前。对此,我们必须有高度的重视、清醒的认识和明智的抉择。
社会大众正常、健康的宗教需求,在邪教头目的诱导欺骗下,恶化成变态、病态的满足。这是邪教根深蒂固、殁而又生的根源所在,也是我们反邪教必须持之以恒、任重道远的原因所在。
邪教具有以下四个特点
第一，反正统性：神化的教主崇拜。传统宗教的崇拜对象是超人间的神，如基督教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它们的教职人员，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不让信众将他们作为神来崇拜。邪教的教主均自封为“神”、“主”、“活基督”，称王称帝。他们集神权与教权于一身，扮演着世界创造者、主宰者和救世主的角色，宣扬自己所谓的种种特异能力，迷惑信徒，并企图“改朝换代”，有明显的政治野心和政治色彩。
第二，反现世性：制造邪说，蛊惑人心。传统宗教教义除强调追求天国幸福之外，还关注人们的现世生活，给人们以安慰、劝勉和鼓励，如基督教教人博爱、忍耐、宽容；佛教教人慈悲、宽大；伊斯兰教主张两世吉庆等。在其中一种程度上，传统宗教可以发挥稳定社会、扶助人生的作用。邪教则偏执一端，狂热地刻意渲染灾劫的恐怖性和紧迫性，扬言世界末日将至、天国将临、唯入其教方可获救等异端邪说，制造恐怖不安气氛，扰乱社会秩序。由此往往导致两类极端行动的发生：一是煽动信徒在所谓的“世界末日”来临之际集体“升天”自杀、“寻主”；另一类极端行动是为建立地上天国对社会暴力攻击，达到其“改朝换代”的罪恶目的。
第三，反社会性：非法、非人道的教内生活。传统宗教力求与社会相适应，积极倡导服务社会，造福人群。如佛教的“庄严国土，利乐有情”，基督教的“荣神益人”，道教的“慈爱和同、济世度人”，伊斯兰教的“善行”。教内制度并不危及宪法、法律赋予信徒的基本权利。宗教教职人员对信徒不施以暴力相胁迫，而采取劝诫的方法。邪教立言行事违背公认的社会伦理道德准则、法律准则，使用欺骗、恐怖的手段，对教徒的精神生活和世俗生活进行控制，对他们合法权利进行强力剥夺，对他们身心进行残酷摧残。表现为诈骗钱财，盘剥群众，破坏家庭；蹂躏女性，摧残生命；装神弄鬼，致人伤残或死亡；建立封建家长式制度，实行专制统治；秘密结社，从事违法犯罪活动。
第四，反政府性：企图推翻人民政府的领导。传统宗教并不以颠覆现政权、建立神权政治为目标，而是寻求与政权相协调，在社会生活中发挥民间团体的辅助作用，走爱国爱教的道路。邪教种种反社会行为，与法律相抵触。教主权势欲极其膨胀，发展为敌视政权、甚至谋求取而代之的政治意图，企图推翻政府。邪教的这一倾向表现在组织形式上，是政教合一型结构的出现：或模仿内阁制，或模仿封建帝制。
在这次班会上我们班通过PPT讲解的方式向同学们展示出邪教的危害，提醒同学们要加强思想防护意思，拒绝毒瘤。教导同学们在遇到困难时要寻求同学和老师的帮助，不要受邪教的蛊惑。
通过这次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康，是一种损人不利己的东西。同时大家也明白了抵抗邪教的方法。加强了大家之间的交流。同时这次班会也着重向大家介绍了全能神这个新生的邪教，提醒大家提防邪教的侵蚀。通过这次班会，加强了同学们的反邪意思，同时也确认了我们班目前没有思想倾向出现偏差的同学。
“崇尚科学、反对邪教”班会总结
许波由于近些日子，社会上的邪教组织十分猖狂，肆意向大学生宣传邪教思想，毒害大学生的心灵。为了增强同学们辨别邪教的能力，我们班进行了这次反邪教主题班会。
邪教是人类的精神毒瘤,它从根本上颠覆人类对真善美的价值追求,摧毁人类几千年来精心培育的文明成果,践踏人类几千年来共同选择、构筑的文化模式。构成对世界人类的生命尊严、公共安全和社会稳定的严重威胁。
邪教具有以下四个特点
第一，反正统性：神化的教主崇拜。传统宗教的崇拜对象是超人间的神，如基督教的上帝、佛教的佛、道教的太上老君等。它们的教职人员，只是神的仆人，并不是神本身或神的化身，不让信众将他们作为神来崇拜。邪教的教主均自封为“神”、“主”、“活基督”，称王称帝。他们集神权与教权于一身，扮演着世界创造者、主宰者和救世主的角色，宣扬自己
所谓的种种特异能力，迷惑信徒，并企图“改朝换代”，有明显的政治野心和政治色彩。
第二，反现世性：制造邪说，蛊惑人心。传统宗教教义除强调追求天国幸福之外，还关注人们的现世生活，给人们以安慰、劝勉和鼓励，如基督教教人博爱、忍耐、宽容；佛教教人慈悲、宽大；伊斯兰教主张两世吉庆等。在其中一种程度上，传统宗教可以发挥稳定社会、扶助人生的作用。邪教则偏执一端，狂热地刻意渲染灾劫的恐怖性和紧迫性，扬言世界末日将至、天国将临、唯入其教方可获救等异端邪说，制造恐怖不安气氛，扰乱社会秩序。
第三，反社会性：非法、非人道的教内生活。传统宗教力求与社会相适应，积极倡导服务社会，造福人群。如佛教的“庄严国土，利乐有情”，基督教的“荣神益人”，道教的“慈爱和同、济世度人”，伊斯兰教的“善行”。教内制度并不危及宪法、法律赋予信徒的基本权利。宗教教职人员对信徒不施以暴力相胁迫，而采取劝诫的方法。邪教立言行事违背公认的社会伦理道德准则、法律准则，使用欺骗、恐怖的手段，对教徒的精神生活和世俗生活进行控制，对他们合法权利进行强力剥夺，对他们身心进行残酷摧残。表现为诈骗钱财，盘剥群众，破坏家庭；蹂躏女性，摧残生命；装神弄鬼，致人伤残或死亡；建立封建家长式制度，实行专制统治；秘密结社，从事违法犯罪活动。
第四，反政府性：企图推翻人民政府的领导。传统宗教并不以颠覆现政权、建立神权政治为目标，而是寻求与政权相协调，在社会生活中发挥民间团体的辅助作用，走爱国爱教的道路。在这次班会上我们班通过PPT讲解的方式向同学们展示出邪教的危害，提醒同学们要加强思想防护意思，拒绝毒瘤。教导同学们在遇到困难时要寻求同学和老师的帮助，不要受邪教的蛊惑。
通过这次反邪教育大家都懂得了邪教危害大家健康，是一种损人不利己的东西。同时大家也明白了抵抗邪教的方法。加强了大家之间的交流。同时这次班会也着重向大家介绍了全能神这个新生的邪教，提醒大家提防邪教的侵蚀。通过这次班会，加强了同学们的反邪意思，同时也确认了我们班目前没有思想倾向出现偏差的同学。
第三篇：反邪教主题班会
小学生反邪教警示教育班队教案
南丹县罗富乡中心小学授课教师罗丹玲
一、教学目的1、通过反邪教警示教育班队活动，让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教。
2、帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。
二、教学重难点
1、明确什么是邪教。
2、充分认识“法轮功”等邪教组织的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通过引导互动式教学，让小学生积极发言，说出自己的看法，并加以正确点评。
三、活动主题：崇尚科学反对邪教
四、教学过程
（一）情景导入
同学们，看到“邪教”两个字，大家会想到些什么呢？那到底什么是邪教呢？今天的课就从“法轮功”讲起。
1、观看一下当时天安门广场自焚事件的情景，一边看一边想想上面四个问题，然后提出问题，指出李洪志及“法轮功”邪教组织的实质和违法性。
（1）她们为什么要自焚，自焚不痛吗？
（2）为什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高层人物”不去呢？
（3）请结合短片，围绕生命和家庭谈谈你的感想和认识。
（4）如果天安门广场自焚的当事人就在你面前，你最想对她说什么？
2、介绍外国邪教组织和世界各国取缔邪教组织、打击邪教违法犯罪的情况。
除了我们国家的“法轮功”外，大家还知不知道其他国家的邪教组织？为什么在美国这样如此经济发达的国家竞有这么多的邪教组织呢？
3、介绍我国对处理邪教的有关政策和措施。
（二）讲授基本知识
1、什么是邪教？
过渡：通过刚才的讲述和观看短片，大家对邪教应有一个初步的认识。什么是邪教？我们应当怎样给它定义呢？让我们一起看下面的漫画。
第一幅图片：打着宗教旗号从事非法勾当。
第二幅图片：教主自我神化。
第三幅图片：散布“世界末日说”。
第四幅图片：建立非法组织，发展、控制成。
教师小结：通过围绕上述漫画进行讨论，我们对邪教有了更加清晰的认识，所谓邪教就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，第四篇：反邪教主题班会
2022—2022第一学期五年级
班队活动记录
活动内容：反邪教知识教育
活动时间：2022年10月24日
活动地点：多媒体教室
活动原因：
党的十六届五中全会提出，广大青年学生应当自觉提高警惕，抵制邪教侵蚀。党中央的这一重要决策使全国人民深受鼓舞，对学习科学文化知识、创造未来美好生活充满了信心。但是现实生活中有一种阴暗的东西，企图腐蚀人们的思想，这就是邪教。它们企图在全国各地暗中活动，用歪理邪说蛊惑蒙骗人们，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的生活秩序，这就需要广大人民特别是我们青年学生的高度警觉，自觉地抵制邪教的侵蚀。
活动目的:
1、向学生介绍介绍警惕邪教的原因。
2、向学生介绍怎样认清邪教。
3、向学生介绍怎样远离邪教。活动安排：
1、请同学们发表关于对邪教的认识。
2、如何认清邪教的罪恶面目并与之进行斗争。
活动过程：
（1）、为什么要警惕邪教？
第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。
第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。
第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
（2）、怎么样认清邪教？
1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
2、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
3、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
4、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
6、邪教常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受
骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。
7、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等。
（3）、如何远离邪教？
第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。
第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。
第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。
班主任：陈燕菊
2022年10月24日
第五篇：反邪教主题班会
四年级反邪教主题班会
一、活动原因：
广大青年学生应当自觉提高警惕，抵制邪教侵蚀。这一重要决策使全国人民深受鼓舞，对学习科学文化知识、创造未来美好生活充满了信心。但是现实生活中有一种阴暗的东西，企图腐蚀人们的思想，这就是邪教。它们企图在全国各地暗中活动，用歪理邪说蛊惑蒙骗人们，从事各种违法犯罪活动，扰乱正常的生活秩序，这就需要广大人民特别是我们青年学生的高度警觉，自觉地抵制邪教的侵蚀。
二、活动目的:
1、向学生介绍介绍警惕邪教的原因。
2、向学生介绍怎样认清邪教。
3、向学生介绍怎样远离邪教。
三、活动安排：
1、请同学们发表关于对邪教的认识。
2、如何认清邪教的罪恶面目并与之进行斗争。
四、活动过程：
1、为什么要警惕邪教？
第一、邪教使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财，让群众不事生产。
第二、邪教破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”，许多家庭因此妻离子散。
第三、邪教残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医，有药不吃，上当的人小病被耽误成大病，甚至被搞得家破人亡。
第四、邪教从事违法犯罪活动。多数邪教组织都有绑架、勒索甚至杀人的行为。
2、怎么样认清邪教？
1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
2、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
3、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
4、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
6、邪教常采用“天国来信”、“鸡蛋生字”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。
7、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等。
3、如何远离邪教？
第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。
第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。
篇二：反邪教主题班会教案幼儿园
反邪教警示教育主题班会教案
纳雍河小学：胡家贵
教学目的：
通过本次主题班会，让同学们了解什么是邪教，邪教有哪些危害，邪教的基本特征、我国宗教的基本情况、宗教与邪教的区别、处理邪教问题的法律法规。
教学内容：防邪反邪
教学重难点：让学生在生活中如何有效地保护自己，保卫社会正义。
教学过程：
（一）、什么是邪教？
邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。--宣传“祷告能治病”“种庄稼没用”“一切靠‘神"的恩赐”，信‘神’就能过好日子”，“信了神就能消灾避难”，等等，导致我们的群众上当受骗的是邪教。--让你荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”的是邪教；--宣扬“世界末日”就要到了、只有加入他们的组织才能得救的是邪教；--鼓吹入了“教”能治病、能消灾避难的是邪教；--欺骗、逼妇女受教主凌辱的是邪教；--说传统宗教过时了、要信新“神”的是邪教；--非法聚会时鬼鬼祟祟、乱喊乱叫、乱唱乱跳的是邪教；--让你用骗人的手段诱使他人加入的是邪教；--加入后不让退出的是邪教；--把社会、政府、普通老百姓当成“魔”的是邪教；--以“神”的名义煽动成员对抗政府的是邪教。
（二）、邪教的严重危害
？
1、煸动反对政府，危害基层政权。邪教头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。有的邪教公开提出，“我们面前有三大敌人，一是‘三自"教会，二是共产党，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共产党领导，夺取政权，建立神国”的旗号。一些邪教组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀基层党政府组织。2、从事违法犯罪活动，危害社会。
邪教组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓甚至杀人等手段扩充组织、控制成员。邪教组织用收取“奉献款”、销售邪教用品等名目诈骗群众的钱财。某邪教教主欺
骗成员说：“信教的主要目的就是看轻钱财”、“钱财最损害灵性”，但自己却大肆挥霍成员上缴的“奉献款”，过着奢侈糜烂的生活。邪教组织非法印制、传播大量邪教书籍和宣传品，宣扬歪理邪说。
邪教头子奸淫玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。已被依法以强奸罪判处死刑的邪教“被立王”的教主吴扬明，就以欺骗、胁迫等手段奸污了多名妇女。3、破坏正常的生产生活，危害群众健康。
邪教鼓吹“世界末日论”，宣扬吃“赐福粮”，“生命粮”以及“一切靠神的恩赐”等歪理邪说，致使一些群
众受骗上当，整天忙于信“教”、传“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至离家不归，外出传“教”，导致家庭破裂，家破人亡。邪教还宣扬“信主可以免灾，祷告可以治病”，胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残
、精神失常甚至死亡。4、侵蚀和毒害未成年人
。邪教利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。
（三）、邪教的基本特征？
1999年10月，我国在《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：邪教组织，是指冒用宗教、气功或其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。1、神化其“教主”，“创造”一人活在人世间的至上神。所有邪教有一位以“救世主”面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵
感应等超自然能力，而无所不知、无所不能。2、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。“结社”是邪教建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。3、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚，诿惑他们购买其邪教活动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。4、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。5、实施精神控制。邪教“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为，任其摆布。而这正是一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
主要有六个基本特征：1、打着宗教、科学或气功的幌子2、神化邪教头子，实施精神控制3、建立秘密组织，实施心理操纵4、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利5、反对政府，仇视社会6、宣扬"末日来临"，制造思想混乱
（四）、邪教是怎样骗人的？1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。2、用治病、免灾诱惑人。3、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。4、套近乎拉拢人。5、小恩小惠收买人。6、用暴力手段胁迫人。
篇三：反邪教主题班会教案幼儿园
幼儿园小班反____教案
篇一
一、班会主题：“崇尚科学，反对____”
二、活动时间：第十七周
星期一
三、活动地点：七〔4〕班
教室
四、活动目的：理解什么是____及____组织，____的根本特征，从而使广阔学生进一步进步识别、抵御和有效防范____的才能；培养学生正确的世界观、人生观。
五、活动过程：
合：大家下午好！
男：科学使人强大，迷信使人渺小。
女：早在新文化运动时期，陈独秀等人就提出了科学的口号，提倡科学，反对迷信盲从。
男：在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中，科学力量是一种决定性的力量。
女：崇尚科学，破除迷信，这是我们多少年来的认知。然而如今，有些____迷信仍然在进展
板块一：对____及____组织的认识
男：因为相信____而遭遇不幸的案例有很多很多。同学们，你对____的认识有多少呢？
女：《刑法》第300条，____是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反-社-会倾向的极端异端教派。
男：____组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、分布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗别人，开展、控制成员，危害社会的非法组织。
板块二：____组织罪行展示
女：同学们，你知道的____组织有哪些？
男：让我们一起看看这些____组织犯下的累累罪行吧！
板块三：____的根本特征
女：如今，你们能说说____有哪些特征吗？
男：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、机密结社、反科学、反-社-会、反-人-类。
板块四：青少年如何对待____女：____对个人和社会，特别是对青少年有哪些危害呢？我们青少年应该怎样做？
男：请以4人小组为单位互相讨论，5分钟后请班委和各组代表上台发表一下自己的见解。
[交流]班主任发言：
邪让我们精神颓废，严重影响身心安康，阻碍个人和社会的开展与进步。反对____组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪-恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美妙的明天，我们一定要正确认识____的危害，努力进步自己明辨是非的才能，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离____。
女：同学们，通过今天的主题班会，我们不仅掌握相关的反____知识，还懂得了远离____，倡导安康文明的生活方式。
男：我们要发挥学生在反____教育中的独特作用——让每一个家庭都警觉____。
女：崇尚科学文明，坚决抵抗____，让科学的光辉照亮____的阴霾！
男：从我做起，从如今做起，从点滴开场，积极学习科学文化知识，让我们为家庭的温馨和社会的和-谐共同努力吧！
合：本次班会到此完毕，谢谢大家！
篇二
班会主题：禁毒教育
班会时间：第十六周
星期一
班会地点：七〔4〕班
教室
教育目的：
1、通过活动的开展，使学生理解有关____的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离____，进步拒毒防毒识。
3、通过活动的开展让学生懂得文明上网。
〔一〕禁毒教育
1．师展示有关____和吸毒者的悲惨图片
2．让同学说说感觉
3．师总结：____的危害多：____毁人毁安康；____令人倾家荡产、家破人亡；吸毒导致堕落、犯罪；吸毒危害社会，成为世界公害。
4、知识竞赛
①、师宣布知识竞赛规那么
②、知识竞赛开场：
A．什么是____？常见的和最主要的____有哪些？
____-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：____是指鸦片、、甲-基-苯-丙-胺〔冰-毒〕、吗啡、大-麻、____以及国家规定管制的其他可以使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的____------鸦片、吗啡、、摇-头-丸、____、大-麻。
B．____的危害是什么？
〔1〕____毁人毁安康。
〔2〕____令人倾家荡产、家破人亡。
〔3〕吸毒导致堕落、犯罪。
〔4〕吸毒危害社会，成为世界公害
C．防毒的五种措施
〔1〕直截了当法----坚决直接地回绝引诱。
〔2〕金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉回绝。
〔3〕主动出击法----立即提出反建议。
〔4〕机密报案法----寻找时机偷偷告诉你依赖的人，或者机密拨打110报警，民-警叔叔会迅速给予你帮助。
〔5〕及时告知师长法----当毒____友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
D．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命
远离____？”
5、师总结：____是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广阔青少年的身心安康，而且严重威胁着社会安定，影响经济开展和社会进步。在中国的近代史上，____曾给中华民族带来深重的灾难。如今，____问题已成为全球性问题，它与恐惧、艾滋病并称为当今世界三大公害。
中小学生从小要有防范____的意识，珍爱生命，回绝____，塑造美妙人生！
〔二〕网络平安教育
1、师：介绍小学生上网会您被骗等案例
2、学生说体会
3、说说网络的利弊
4、让学生推荐儿童的好的网站
主持人总结：
希望同学们按照树立社会荣辱观的要求，积极倡导文明办网、文明上网，净化网络环境。
5“远离____文明上网”班级宣誓活动
篇三
〔一〕情景导入同学们，欢送大家来到反____警示教育课堂。看到“____”两个字，大家会想到些什么呢？那到底什么是____呢？今天的课就从“”讲起。
1、观看一下当时____广场____事件的情景，一边看一边想想上面四个问题，然后提出问题，指出李____及“”____组织的本质和违法性。
〔1〕她们为什么要____，____不痛吗？
〔2〕为什么去____的只有普通信徒，而李____自己及其“高层人物”不去呢？
〔3〕请结合短片，围绕生命和家庭谈谈你的感想和认识。
〔4〕假如____广场____的当事人就在你面前，你最想对她说什么？
2、介绍外国____组织和世界各国取缔____组织、打击____违法犯罪的情况。
除了我们国家的“”外，大家还知不知道其他国家的____组织？为什么在美国这样如此经济兴旺的国家竞有这么多的____组织呢？
3、介绍我国对处理____的有关政策和措施。
〔二〕根本知识
〔三〕稳固反应同学们，为检验大家的学习效果，让我们进展一个知识竞赛
〔四〕课程总结
1、反____诗歌，齐齐读，齐齐唱。
2、小品的作品征集。
歌文卫结语：同学们，今天的课程就要完毕了，希望大家通过这节课，可以充分认识到____的本质和
危害，自觉抵抗____歪理说的侵蚀。为加强对中小学生反____宣传教育，市防邪办、市教育局、市劳动保障局决定每年3月份为全市中小学校反____宣传教育月，今年宣传教育月活动的主题是“反邪迎亚、促进和谐”，口号是“从我做起，带动亲友，抵抗____，构建和谐”，希望同学们积极参与这个活动，以实际行动，争当反邪先锋！
今天的课程到此完毕，祝同学们学业进步，谢谢大家。
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