学生乒乓球教学总结有着“国球”美誉之称的乒乓球是一项老少皆宜的竟技性体育运动。乒乓球运动其特点是：球小、速度快、旋转强、变化多样，是一项技巧性运动。对技术动下面是小编为大家整理的学生乒乓球教学总结3篇,供大家参考。
学生乒乓球教学总结篇1
有着“国球”美誉之称的乒乓球是一项老少皆宜的竟技性体育运动。乒乓球运动其特点是：球小、速度快、旋转强、变化多样，是一项技巧性运动。对技术动作、控球感觉的要求非常细腻，不同于技能型、对抗性项目，技术动作较为复杂而且动作与技术之间相互联系、相互促进。乒乓球技术动作定型所需时间较长，且运动训练周期较长。该运动项目对运动者的身体协调性、灵活性、节奏感、反应能力要求较高。针对这一特点并回眸自己十几年从事乒乓球训练的经历，从蹒跚起步到逐渐成熟，历经磨练，感受颇深。
1、习惯养成教育
要想做好事首先得做好人，养成认真、勤奋、团结、互助的好习惯。让学生做到：每一个动作都要求一丝不苟，求准、求稳，提倡老带新，大带小。好习惯从小养成，特别对那些风休、雨休训练坚持不好的学生首先协调家长做到持之以恒，风雨无阻地接送，鼓励他们不怕困难，坚持不懈，保持训练热情以达到极佳的训练效果。
2、游戏融于训练
兴趣是最好的老师，乒乓球训练起步很乏味，把游戏融于教学之中，不但可以丰富教学内容，还能激发学生的训练积极性，同时还锻炼了身体素质。例如：学生训练多球后，加入运球比赛游戏、蛙跳比赛或单腿跳、侧滑步跑等游戏，这样使教学变乏味为趣味，也激发了求知欲望。把游戏融于教学之中，既缓解了运动疲劳，也避免了造成肌肉损伤。
3、师生共同活动
教学是双边活动，是教师教与学生学的活动过程。在训练中教师不参与活动，只是让学生活动，这样的训练方法毫无生机，学生会逐渐失去训练的兴趣，如果教师和学生一起活动，效果会非常理想。师生共同参与活动是学生快乐学习的桥梁。传统的教育理论认为师生之间是命令与服从的关系。教师神情严肃，不容质疑，教学中学生言听计从，根本就谈不上快乐。现代课堂是民主和谐的，师生关系平等融洽，在教学中我经常和学生一起打接发球，在练的过程中能随时发现学生的不足之处，及时调整，做到对症下药。每周一次较量赛，有时故意失误让让学生，让他/她的分数比较接近，总抱有幻想，学生每天都会不自觉地在琢磨，既增加了竞争意识，也提高了球技，还激发了练球的兴趣。
4、怀揣梦想，向偶像看齐
开展偶向伴我成长活动。当在赛场上心浮气躁时，先想想偶像的沉着冷静；当萎靡不振时，多想想偶像的拼搏进取精神；当想要放弃时，多想想偶像的顽强执着的韧劲，心中一直以偶像为榜样，吸取他们身上的能量，使每个运动员的技能技巧渐露锋芒。
学生乒乓球教学总结篇2
十二月的寒冬对乒协来说却是一个收获的季节，同时也是一个成长的季节，乒协本学期在全体会员的努力下获得了较大的发展，常规活动进行的十分顺利，并且举办了几场乒乓球比赛，进一步宣传了我们乒乓球协会，为乒协的发展奠定了坚实的基础。下面就本学期组织的活动进行进一步总结。
1、本学期初协会通过校园宣传纳新公告的形式顺利的组织了纳新会员的工作，并且在第一次例会上向新会员介绍了本学期的计划，并且宣布了社费的公开化。
2、在协会活动正是开始前，成功的组织了“系级乒乓球比赛”并且为成绩优异的队伍颁发了奖品，这次活动赢得了很好的口碑，我们会继续努力使我们协会更好的发展。
3、学期中，为了使我们协会更加的团结，是会员门有强烈的竞争意识、团队精神。我们和“学院”进行了联谊赛，我们本着“交流第一，比赛第二”的目的成功组织了本次活动。此次活动我们成功的邀请到了我们学校院队的乒乓球教练老师，并且给我们会员指导了每个人的不足，然我们有更好的发展空间。这次活动唯一的不足是我们准备的还不是很充分，我们会努力克服这些困难使我们协会众所周知。
4、紧接着，我们又和牛彦龙老师共同策划了“首届教职工乒乓球比赛”，此活动使广大辛勤劳动的教师在紧张的教学中丰富了他们的课余生活，也得到了广大教师的好评。
5、一个协会如果没有优秀的组织和工作人员，那么这个协会是没有生命力的，指的骄傲的是我们协会形成了各具特色的四个部门，裁判团公正严明，承接了本学期所有的乒乓球比赛的工作，这个大家都有目共睹;秘书部在积极配合其他部门工作的同时又出版了《乒协第一期会刊》，是会员更好的了解乒乓球;组织部有条不紊的组织是每次活动更加顺利;宣传部也通过各种方式使大家更了解我们协会。
6、学期末，为了使大家过一个温暖的圣诞元旦，协会组织了一次小活动，大家进行抽奖交流，此活动使我们协会成员之间关系更加紧密。
7、常规活动，我协会的特色活动，他从开始一直到16周，从不间断，在活动期间，会长给大家讲解乒乓球知识，教以技能。是会员都收获到了不少的知识。
当然，本学期的工作中出现了很多的不足，校外联谊的传宣不够，时间安排不妥当，是有些爱好者错失了此次机会，但总的来说，乒协兼备着团结、公正的原则出色的完成了本学期的规定计划。我们会再接再厉让大家都喜欢、了解乒乓球协会。
学生乒乓球教学总结篇3
一、理论指路，科学训练。
由于是学校少年宫的小学生乒乓球训练，因此针对性、科学性训练就显得尤为重要，我们在训练时始终遵循乒乓球运动的，发展规律，使工作者有章可循、有“法”可依，我们注意从小抓起，在全校对乒乓球感兴趣的同学当中选一部分比较机灵的学生学打乒乓，通过一段时间，从中选几个较好的作重点辅导，这样即为他们个人乒乓球技术的提高，也为学校储备一份乒乓球队员的力量。
在每周有限的时段训练中，安排适当的训练强度对学生的起步训练，特别重视基本步法和手法的训练，严格要求，打好基础，同时与身体全面素质的训练穿插结合，齐头并进。
二、育人为本，全面发展。
学校以德智体全面发展的乒乓队员为“表率”，在全校学生进行典型的示范、宣传，激发乒乓队员，学习先进赶有榜样。使队员们都能“以苦为乐，积极训练”，球艺不断提高。一年来，我校的乒乓队员在领导的关心与支持下，在乒乓球辅导员的辛勤培育下，在各级各类的比赛中获得了优异成绩。
乒乓运动充满着无穷的魅力。小小的银球连着你、我、他？？国球，这项运动相信也会在我校的这方土地点如沃野小花，虽不浓艳，却也会持久弥香，淡雅动人。
三、 训练要点：
1、 了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。
2、 球感的训练。
3、攻球的训练。
4、 推挡的训练。
5、 发球的训练。
6、 接发球的训练。
7、 搓球的训练。
8、 拉球的训练。
9、脚步动作的训练。
在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周周六五下午少年宫活动的训练，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发学生的练习兴趣
在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，学生接触乒乓球的时间不是很长，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处，以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。