篇一：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架篇二：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
通用技术手机支架成果简介
智能手机的高速发展,带来了手机周边产品设计开发的繁荣。手机支架类产品，出现于数年前,然而短短的几年。已经成为了相当一部分用户出行过程中必可少的一类产品。
从应用场景来分类,手机支架设计的主要预设场景是车载，但不可否认的是手机支架设计的需求,也不能排除家用场景。
根据结构原理,手机支架设计的技术种类，又可以分为“夹紧式”与“吸附式”。其中,夹紧式以“重力感应”、“弹性反馈”两类为主，所谓“重力感应”,简单来说就是利用平行收缩臂结构,使得手机在自身重力或外力驱使下压到底托时,带动内部的联动结构。手机放上之后,在重力的自然作用下，会下压底托,从而触发联动机构,带动左右两臂自动向内夹紧手机也就是说,你只要将手机往上一放，无需其他额外操作,就能为你夹紧手机一手机越重或者越长,两边就会夹得越紧。
重力感应原理的手机支架设计,在原理上虽然也有细微的区分,但是大同小异，这种产品的优势在于其操作简单可以仅用单手操作，力学反馈明显基于这两点，此类产品能够给用户提供较好的使用体验。现对于重力感应，使用“弹性反馈”原理的手机支架设计在基本结构上，已经有了根本的区别。其主要原理是通过放入手机后,触发弹等具备弹性的材料的反作用力,从而提供夹紧手机的驱动力。
弹性反馈式手机支架结构原理相对更为简单。但是在使用过程中,
有些产品中所使用的弹不同于夹紧式手机支架的灵位一大类产品是基于吸附式原理的。而吸附式手机支架中,以利用磁吸和气压两种原理为主。
篇三：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
手机支架学生通用技术作品说明
还在捧着手机追剧吗？长时间下来累得手疼脖子酸的，真是太out了。不防试一试神奇的懒人手机支架，采用伸缩方式的设计，可以轻松应对市面上大部分的手机以及平板电脑。让你轻松释放双手，金属底座加上硅胶材质设计，有效防滑减震。接头接头还配备有防滑胶垫，能够稳稳地夹住设备，给你更大的安全感。
解放双手床头手机支架
这就手机支架不管你是桌面追剧还是床头看小说，都会是不错的选择哦，只有旋转的方式搭配上铝合金金属杆，让你不管是站着坐着亦或是躺着，都能够调节到你想要的角度，满足你舒适的追剧体验。并且双臂调节设计，触摸屏幕也不会使手机晃动，极其稳固牢靠呢。
自由调节稳固不松动
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创新型颈挂式懒人支架，经过合理设计的拉伸长度，既能夹稳手机也能支撑平板，任何场景皆能够灵活使用。分段式杆身设计，全方位调节折叠臂，能够轻松自如选择你想要的观影角度。不仅适用于办公桌面，床头柜等等场景也能够轻松使用，让你走到哪都能追剧。全
金属打造的杆身设计，能够承受住强大的重力，任意弯曲角度也不会出现下坠不稳固的情况，让你用得更加安心。
篇四：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
清流一中《通用技术实践活动及教学案例的选择与优化》课题研究
多功能手机支架的设计与制作
班
高二（）
级
设计
团队（第姓
名
组长：
组
员
清流一中
通用技术
2014年11月
组）
一、设计目标与需求分析
1、设计总目标：
（1）任务要求：以4—5人为小组，设计制作一个多功能手机支架。
（2）符合设计的基本原则：创新性、实用性、美观性、安全性等原则。
（3）能稳定支撑5寸手机，至少有两个以上功能区，结构设计简洁大方，有创意，美观实用。
2、设计意图及需求分析：
3、设计目标及功能要求：
三、设计构思与表达：
1、设计分析（发现问题与需求分析）：
2、设计方案构思与表达：
（1）
效果图（轴测图）：
（2）三视图
二、工具、材料准备：
1、材料自备：可用多层板，三合板，硬纸板等，材料不限。
2、使用工具：
（3）备料图：
（体现形状和尺寸）
四、手机支架制作流程：
五、优化设计方案：
六、产品使用与维护说明：
七、设计过程的收获和体会：
1、使用的工具和材料：
2、作品特色（设计风格及思想内涵）：
篇五：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
通用技术手机支架设计方案
1.1通用技术手机支架设计任务
随着现代社会经济的发展，手机成为了人们必不可少的随身之物。在现代的社会生活中，无论是吃饭睡觉，还是学习娱乐，使用手机已然成为一种习惯。那么随之而来必不可少的就是由于手机行业的发展，而衍生出来的其他行业。手机支架行业就是其中一种。手机支架在日常生活中的应用有许多。例如：车载手机支架，自拍杆，床上手机支架等。手机支架的创造灵感来源于生活中，有很多时刻人们并不方便用手去拿手机，那么就需要一种载体，去将手机支撑住，并且能够使人正常的观看屏幕或者是使用。
1.2通用技术手机支架的设计要求：
1)
方便桌面使用，体积适当，可以调整角度。
2)
结构简单，外观较好，操作方便。
3)
稳定性好，强度足够，能承受手机重量。
1.3通用技术手机支架要实现的功能
本技术主要实现的功能有：实现手机的支撑，手机支架的固定及支撑，手机的夹装。
1.4通用技术手机支架主要结构介绍
手机夹头、转动装置、支架软管、底座支架、内置弹簧
1.5材料选择
弹簧：我们采用的是金属弹簧。由于弹簧的使用频率过多，使用金属弹簧，可以确保整个手机支架的质量，以及使用时间。
手机塑料夹头：内装金属弹簧，可以固定手机的角度，使其不会掉落，更不会移动，方便使用。内夹面夹口贴有保护软胶层，防止刮伤手机面，起到保护手机的作用。
支架部分：采用万向软管，用橡胶表层，方便使手机支架可以任意弯曲，并且有一定的硬度，当支架夹住手机时，没有外力接触时，手机支架不会下落，或者往其他方向的移动，可以固定在使用者满意的角度。
底部夹子：采用工程塑料，同样贴有保护软胶层，表面采用防滑设计，固定支架底部的位置，也装有金属弹簧，确保不能任意移动。
1.6实用性考察
通用技术的手机支架可以随意变形，且手机夹头部分可以随意变换方向，夹子内表面有保护软胶，防止损坏手机屏幕，内部装有金属弹簧，采用了适宜的夹紧力，防止夹紧力过小，使得手机脱落，同样防止夹紧力过大，从而损伤手机。支架部分由于采用万向软管，可以适当调节角度，底部夹子采用同样材料及设计，防止损坏夹装面，采用能提供夹紧力较大的弹簧，以防止夹装后脱落。
软管支架刚度较好，可以保证在使用过程中不变形，能保持一个良好的使用状态，当调整好一个角度之后便可以持续保持该状态。另外，该手机支架可以在许多地方使用，但只限于表面较薄且可以夹持的地方。夹持之后较为稳固，因此实用性较好。
使用的材料较为经济，且功能性良好，因此较为经济实用。
1.7市场调查
经过通用技术手机支架的问卷调查，在价格，颜色，材料，使用地方，形状以及其他的因素，我们做了一个详细的问卷调查，并做出了详细的分析以及对未来的手机支架的理想形式做了一个初步的方案。我们针对不同的人群，进行了大概的调查，相对于最主要的通用技术手机支架的价格材料以及颜色等，能更加的表现出来我们所调研的结果，也可以对未来通用技术手机支架的发展趋势有一个良好的建议，以及对通用技术手机支架制造商也有很好地帮助。
针对消费者而言，通用技术手机支架也不乏是一个比较时尚和趣味性的产品。在手机附属品中的市场也比较的广泛，从各种手机的支架可以看出，支架材料的使用也是很丰富多彩的。所以想要在竞争中取得胜利，新材料新的使用方式的出现也不是必不可少的。通用技术手机支架的设计也应该秉承着功能，科技与美的结合。
1.8总结
这次的通用技术手机支架设计让我们对手机支架有了深刻的了解。既了解到了手机支架的种类，又了解到了手机支架的市场现状。这次的课程设计让我们了解到了团队合作的重要性，并且学会了如何去团队分工，一个有效率的团队是可以创造出一个大于团队人数应有的力量的。
篇六：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
高二通用技术用冰柜棒做手机支架设计方案
桌面置物架设计
设计要求:放在办公桌面使用，体积适当(可以是笔筒
书架、杯托和手机架等)
材料:棒冰棒(150X15)20根，木板(300X150X5)一块，连接件若干;设计草图上完成以下任务:
(1)画出设计草图，必要时用文字说明;
(2)标注长、宽、高三个外形尺寸;
(3)写出所用的主要工具，并说明主要的连接方式，.确定需要连接件的数量
制作原型
模型制作包括两个阶段，即绘制图样和制作模型或原型。可以绘制部分构件和连接件的图样。
操作注意事项:
1.设计你的最佳制作流程，可以事半功倍。
2.检查锯条装夹情况，锯齿的方向和松紧度是否适当。
3.锯割环节，装夹木板时可用废薄木板覆盖防止表面破损,台虎钳加持工件不稳，可用木工夹夹持在桌面操作。
4.设计铰连接部位做槽或加工孔环节，可先用电钻钻孔再用锯弓操作。
5.桐木板质地较轻、软、脆，易加工，锯割时切勿用力过猛，锉削时可放手上轻轻磨锉。
6.毁坏桌台表面的工艺必须在木板上操作。
篇七：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
清流一中《通用技术实践活动及教学案例的选择与优化》课题研究
多功能手机支架的设计与制作
班
高二（级）
设计团队姓名
组长：
1第组>
组
员
清流一中
通用技术
2014年11月
一、设计目标与需求分析
1、设计总目标：
(1)任务要求：以4—5人为小组，设计制作一个多功能手机支架。
(2)符合设计的基本原则：创新性、实用性、美观性、安全性等原则。
(3)能稳定支撑5寸手机，至少有两个以上功能区，结构设计简洁大方，有创
意，美观实用。
2、设计意图及需求分析：
_______________________________________________
3、设计目标及功能要求:三、设计构思与表达：
1、设计分析(发现问题与需求分析)：
2、设计方案构思与表达:(1)效果图(轴测图)
(2)三视图
(3)备料图：(体现形状和尺寸)二、工具、材料准备：
1、材料自备：可用多层板，三合板，硬纸板等，材料不限2、使用工具：
四、手机支架制作流程：
五、优化设计方案：
六、产品使用与维护说明：
七、设计过程的收获和体会：
1、使用的工具和材料：
2、作品特色（设计风格及思想内涵）
3、实施过程中存在的问题及注意事项:4、小组总结：
篇八：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
构思设计方案――――“卡片式手机支架设计与制作”项目实践活动
教材分析：本节内容选自地质版《技术与设计1》第三章
《体验设计实践》第二节第2课时。构思设计方案是整个技术产品设计过程中的关键部分，它与“发现问题、明确问题”，“设计图样的绘制”，“模型或原型的制作”，“技术产品的使用和保养”等组成设计过程的整体。本章所讲的内容不仅在思维层面上对学生提出挑战，同时也为学生提供了一个展现创造力的机会。“方案的构思方法”一节包括三部分内容即设计分析、方案的构思方法和方案的比较和权衡。
课标要求：?能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
?通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
教材处理：对设计分析的教学着重以引导学生能从多方面考虑产品设计所涉及的因素为主，并抓住主要因素进行设计分析。也就是紧扣“物”、“人”、“环境”三者关系，教材以台灯进行设计分析为例，不够贴近学生生活，改成“卡片式手机支架设计与制作”更符合学生实际，且能在一节课中完成，学生兴趣也较高，能较好地体现通用技术设计解决生活问题的理念。让学生在实践中体验和理解方案的构思方法和方案的比较和权衡，设计的一般原则。
学情分析：学生具有设计一般原则、设计的一般过程、设计中人机关系的分析等产品设计的基础知识，对设计制作的有感性体验。但是，很少有对作品进行系统的设计分析，很少进行理性地比较和权衡。对于学生而言，他们喜欢贴近生活的项目实践活动。
教学目标：
知识与技能：
1．掌握设计分析，理解产品设计三要素。能就具体的设计任务进行一定的设计分析。
2．掌握方案的构思方法，能够制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
过程与方法：
1.通过对卡片式手机支架的设计分析，让学生掌握设计分析并理解产品设计的三要素。
2.亲历一个实践活动，体验技术设计思想、了解方案的构思方法、对方案的比较和权衡进行实际运用。
情感态度价值观：
1．体验设计分析的过程，体会设计的快乐和成就感。
2．培养对技术设计的激情和责任心、安全意识等
3．养成细致、严谨，考虑问题全面的情感态度。
教学重难点：
重点：卡片式手机支架的设计分析，制定方案。
难点：设计分析时的“物、人、环境”三方面关系的理解和具体的设计分析思路，以及如何实现方案的构思，形成满意的方案。
教学环境及资源准备:1．编写印发《项目实践活动指导报告》，准备好卡片式手机支架作品（教具）。
2．教室：通用技术实验室或普通实验室。准备好实践活动工具、材料。
教学过程：
教学
教师活动
过程
1.PPT展示某班课间学生在班级玩手机的情
引入学生教室中事例，贴近学生生活，更生动形象，激发学生活动
设计意图
况。（手拿着手机看电影；用书夹着手机看；观看、聆听、眼镜盒撑着手机。）
一、情提问：如何解放我们的双手？
境设置
2.有没有更简便实用的方法？比如手机支（3分架呢？（展示taobao上的三种手机支架，价钟）
格不低）
3.展示我们身边众多的过期银行卡，想不想就用这些废卡片DIY一个手机支架呢？
1.合理的设计分析可以指引技术设计，少走弯路。
大家一起分析一下，手机支架设计的要求：（能支撑手机、能平放或竖放、有不同二、设计分析
（5分钟）
的倾角、稳定、安全、美观……人机关系合理、结构稳定、造型美观、具有实用性，携带方便。）
2.设计需要考虑的主要因素:功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等
3.手机支架的设计要考虑的因素众多，可学生边看书、边思考或回答。
回答如：能支撑手机、能平
有动手制作的想法。
思考
思考、观看、产生好奇心，学生兴趣，引起学生好奇，产生动手制作的欲望。
帮助学生分析，体验通用技术课程设计的思想。
放或竖放、有不同的倾角、稳定、安全、美观……人机关系合理、结构稳定、造型美观、具有实用性，携带方便……
理解产品设计的三要素：分析有助于后续设计。
让学生，学会运用设计的思想分析和解决问题,
教师展示教具：形归结为产品设计的三要素：人、物、环境。
人、物、环境。
4.设计对象（手机支架）各个组成部分分
析：教师展示教具：卡片式手机支架。有脚学生观看、思考或回答手机象直观，更能激发学生创作欲。
（底座）部分、支撑点（面）或支撑架部分，支架有脚（底座）部分、支装饰部分……
撑点（面）或支撑架部分，装饰部分……部分组成
1.请同学们参照《项目实践活动指导报告》
开始分小组设计与制作。可以讨论，也可以三、制上网查找资料，首先画出草图或效果图，再作活动
进行制作。
（20分2.提醒学生正确使用工具，给小组分发卡钟）
片。
3.巡查、参与小组活动，进行小组辅导。
1．参照《项目实践活动指导报告》对小组设计的作品进行测试、评估及自评。
四、展2．小组作品展示交流。
示交流组织学生评委会评选出优秀作品，颁奖。
（12分3．教师对小组设计的作品补充肯定性评价。
学生小组提问、答辩等。
钟）
展示其他班级或教师用品。
学生评委会评选出优秀作品，颁奖
总结：
1.方案的比较与权衡应考虑哪些因素？参照学生自评分表格。综合考虑，体现主要目标和需求。
五、总
结与课2.手机支架做完了，回顾一下设计的一般过后延伸程。①：发现与明确问题
（5分②：制定设计方案③：制作模型或原型
钟）
④：测试评估及优化。⑤：产品的使用及维护
3.方案的构思方法（4种）
课后探究：
思考并回答。
案。
学生回顾自已的设计，对自评分进行思考。理解可通过比较权衡来考虑和选择方品展示。
选出小组代表，准备小组作填写《活动指导报告》第四项（自评）。
进行作品测试、优化等
实践活动指导报告》开始讨2－3人一小组，参照《项目在设计制作中体验设计的一般过程，理解设计分论、设计、画草图、制作。
析，运用方案的构思方法。
体验设计解决生活实际问题的喜悦。让学生学会运用设计的思想分析和解决问题,引导学生回顾整个实践活动。
对学生活动做鼓励、赞扬性评价。引导学生回顾整个实践活动，帮助回顾一下设计的一般过程，学生回顾一下设计的一般过程，理解方案的比较与权衡应考虑哪些了解4种方案的构思方法：
因素，了解方案的①：草图法②：模仿法
构思方法。
③：联想法④：奇特性构思
4.优化：对卡片式手机支架的优化？结合其他小组的设计，想想还有哪些地方可以改进优化。“卡片式手机支架”携带方便吗？
把探究思考带入课外，完成设计的一般过程的第4、5把探究思考带入课外，完成设计的一般过程的第4、我想放到钱包……
两步。
5两步。
板书设计：(略)
教学反思：（略）
“卡片式手机支架设计与制作”项目实践活动指导报告
第
小组
组长：
小组成员：
说明：利现有工具，用1－3张废旧卡片，设计制作一个“卡片式手机支架”。
一、发现与明确问题：设计制作一个“卡片式手机支架”。
二、制定设计方案
1.设计分析（人、物、环境）。
2.构思方案，设计草图（效果图）。
三、制作模型或原型。
四、对作品进行测试评估及优化。
对你的设计（作品）进行小组内评价（评估）。
1.优点：
2.缺点：
提示1：方案的构思方法P99－101①：草图法
②：模仿法
③：联想法
④：奇特性构思
提示2：设计的一般过程
P46①：发现与明确问题
②：制定设计方案
③：制作模型或原型
④：测试评估及优化。
⑤：产品的使用及维护
3.自评：（请相应打上星级，图黑星级）
项目
得分
项目
得分
实用性
☆☆☆☆☆
创新性
☆☆☆☆☆
美观性
稳定性
安全性
☆☆☆☆☆
成本
☆☆☆☆☆
环保
☆☆☆☆☆
其他
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
总体评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
耐用性
制作容易度
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
五、课后思考探究（见PPT）
1.结合其他小组的设计，想想还有哪些地方可以改进或优化。“卡片式手机支架”携带方便吗？我想放到钱包里……想缠耳机线、数据线？
2.多个设计方案的比较和权衡应考虑哪些因素？
附：评委评价量表
总体评价
项目
实用性
美观性
稳定性
安全性
环保
创新性
耐用性
制作容易度
成本
其他
得分
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
第9组
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
最佳结构奖是第____小组。
最佳实用奖是第____小组。
最佳创意奖是第____小组。
最佳XX奖是第____小组。（根据学情需要，旨在调动学生积极性，鼓励学生参与设计。）
……
篇九：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
手机支架通用技术作品设计方案
内容概述：
智能手机的高速发展，带来了手机周边产品设计开发的繁荣。手机支架类产品，出现于数年前，然而短短的几年，已经成为了相当一部分用户出行过程中必不可少的一类产品。
从应用场景来分类，手机支架设计的主要预设场景是车载；但不可否认的是，手机支架设计的需求，也不能排除家用场景。
根据结构原理，于机支架设计的技术种类，又能够分为夹紧式与吸附式。
其中，夹紧式以重力感应、弹性反馈两类为主；所谓重力感应，简单来说就是利用平行收缩臂结构，使得手机在自身重力或外力驱使下压到底托时，带动内部的联动结构。手机放上之后，在重力的自然作用下，会下压底托，从而触发联动机构，带动左右两臂自动向内夹紧手机。
也就是说，你只要将手机往上一放，无需其他额外操作，就能为你夹紧手机手机越重或者越长，两边就会夹得越紧。
重力感应原理的手机支架设计，在原理上虽然也有细微的区分，可是大同小异。这种产品的优势在丁其操作简单（能够仪用单手操作），力学反馈明显一一基于这两点，此类产品能够给用户提供较好的使用体验。
相对于重力感应，使用弹性反馈原理的手机支架设计在基本结构上已经有了根本的区别。其主要原理是经过放入手机后，触发弹簧等具备弹性的材料的反作用力，从而提供火箭手机的驱动力。
弹性反馈式手机支架结构原理相对更为简单。可是在使用过程中，有些产品中所使用的弹性材料，会随着使用时间的推移逐渐失去弹性，从而影响使用体验。
不同于夹紧式于机支架的灵位一大类产品是基于吸附式原理的。而吸附式于机支架中，以利用磁吸和气压两种原理为主。
首先是磁吸式手机支架。顾名思义，这种手机支架产品利用的是磁铁和金属之间的磁性吸附能力。经过磁性，将事先固定于手机背面的金属（一般是固定于手机背夹外表面上）吸附于支架里面的磁铁平面。当然，除了车载场景，智能手机的使用也是无处不在的。在家里，大部分人使用手机看视频、刷剧目、玩游戏等。上述娱乐均是会耗费大量的时间的，手机虽然不重，但如果使用一些手机支架能够让娱乐更为轻松，显然是OK的。
篇十：通用技术作品设计方案和制作过程手机支架
高中通用技术手机支架制作
一、将三根条（这里用的是装修剩的PVC边条）截成一样的长度，然后统一把三根条的一头做成大概60度的斜角，另一头做成30度的斜角（后面还需要修正）。
二、用一个圆形的物体（这里是一个塑料口杯）分三等份做好标记，把三根条60度斜角的一头固定在做好标记的地方，用热熔枪粘合好。再看三根条30度的一头是不是和地面贴合，如果不能贴合加以修正。
三、在口杯的底部开一个直径2.5mm的圆孔，并正在支架的三条腿上开个小孔（大小根据能穿过的杆而定，这里用的是圆珠笔芯），三个孔的高度相同，将三根细管穿入孔中，将PVC管从口杯底部穿下垂直于地面，在三根细管的位置标点打孔，将细管与PVC管连接并用热熔枪固定，口杯底部也用热熔枪将PVC管固定。
四、将自拍杆插入PVC管即可，一个方便手机的支架就这样在辛勤的劳作下诞生了。
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