GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍1　　在打基础的入门时期，考生首先要做的是了解GMAT基础知识，了解GMAT考试单项的内容和形式，复习考点并为中期的单项训练突破做准备。因此，小编为大家推荐GMA下面是小编为大家整理的2023年度GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇【精选推荐】,供大家参考。

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍1

　　在打基础的入门时期，考生首先要做的是了解GMAT基础知识，了解GMAT考试单项的内容和形式，复习考点并为中期的单项训练突破做准备。因此，小编为大家推荐GMAT官方出品的OG官方指南和权威考试机构曼哈顿推出的Manhattan逻辑分册。这两本书都以逻辑基础知识讲解和基础练习为主，难度较小，适合初学者。

　　GMAT官方指南

　　OG即Offical Guide for GMAT Review，由GMAC出版的官方指南。本书是最官方的备考资料，从出题人的角度讲解了逻辑考点和应试策略。本书附带的例题也是最能体现官方考察方向的经典题目。

　　Manhattan逻辑简介

　　本书主要讲解的是逻辑部分，在讲解对应科目知识点之后会附有例题部分、例题解析部分和总结部分，为同学们体系化地讲解每个考点，是不可多得的复习资料。

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍2

　　在打好基础之后，考生就将进入通过练习开始熟悉题型并磨练技巧思路的强化备考中。这个阶段的备考要分清重点和难点，便于对所学的知识进行归纳整理，使之系统化。重点应放在熟悉题型和总结典型解题方法上，这就要求考生有一定量的练习为前提。所以，小编推荐大家使用一些侧重练习的权威辅导书，让同学们在练习中体会GMAT考试的出题方向。

　　《GWD TN-24》逻辑单项

　　GWD是在从2002年左右开始出现的一些真题，所以形成了众多的版本。包含天山5套，XY13套，到最后的TT31套，后精简为TN24套。GWD-TN-24逻辑题的分类解析，按照题型将逻辑题目全部重新排序，然后编写答案解析，讲解权威，是综合性极强的练习。

　　《GMAT逻辑推理——分类思维训练及真题解析》

　　本书详细介绍GMAT逻辑推理题的考查内容、问题的类型、出题原则及解题步骤。较为详尽地讲解逻辑题的解法。同时，本书使用分类思维训练方法，精选GMAT逻辑推理重难点试题，按照题型进行分类讲解。书中提供试题及解析，帮助考生提高逻辑推理能力，获取高分。

 

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇扩展阅读

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇（扩展1）

——GMAT逻辑机经练习题3篇

GMAT逻辑机经练习题1

　　V1

　　科学家挖到一堆马骨头，他们用一种size的办法来判别这是野生的wild马还是家养的domestic马(meat provide or muscle就是用来吃肉或者劳力的)。此办法有两个rule。1.因为喂食的原因，家养的马个头更大 2.家养的马的个头比野生的马更多变(为什么呢当时我真是觉得莫名其妙)

　　问削弱这两个rules。

　　考古

　　V1

　　科学家想用一种办法来区分出马的化石究竟是家养的还是野生的。他们有一种方法：体型大小结合viability.如果是家养的体型会如何(大还是小忘了)，更有viability。可是野生的就不是这样。问削弱。

　　我选了：用来吃的马很快就被宰了，用来干活的却要养得很好。其它的好像都不靠谱。

　　V2

　　anthropologist看古代马fossil 来判定那是 wild horse 还是 domestic horses，说domestic 的size 都比 wild的来的小，原因是什么muscle和meat啥，基于两种假设：1) 一下子记不得了 2)因为被家养了，所以他们的size容易变的viable (注意说的是*的size)， 问weaken： 选项中有：

　　A)考古学家没有发现多少多少wild horses

　　C)一部分家养的horses reach 了maturity就被杀了，还有一部分干活的就让他们live years beyond maturity。

　　V3

　　分家养马(domesticated)和野马(wild)两种，要看一批马的骨骸是属于那种。两个标准的。一个是家养马比野马要小，一个是家养马的大小variation应该是说大小都不一样。Weaken。

　　我选的是家养马有可以达到full of the size的，而野马有beyond的。

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇（扩展2）

——GMAT逻辑真题训练3篇

GMAT逻辑真题训练1

　　Most of the world"s sup* of uranium currently comesfrom mines. It is possible to extracturanium from seawater, but the cost of doing so is greater than the price thaturanium fetches on the world market. Therefore, until the cost of extracting uranium from seawater cansomehow be reduced, this method of obtaining uranium is unlikely to becommercially viable.

　　Which of the following would it be most useful todetermine in evaluating the argument?

　　(A) Whether the uranium in deposits on land is rapidlybeing depleted

　　(B) Whether most uranium is used near where it is mined

　　(C) Whether there are any technological advances thatshow promise of reducing the cost of extracting uranium from seawater

　　(D) Whether the total amount of uranium in seawater issignificantly greater than the total amount of uranium on land

　　(E) Whether uranium can be extracted from freshwater at acost similar to the cost of extracting it from seawater

　　GMAT逻辑真题答案:

　　参考答案: A

　　思路：B：是否uranium是在near where it is mined被用的，与uranium从哪开采出来的成本高低无关系，所以跟结论也无关系;

　　C：technological advances是无关词。有这样的技术，也不能确定这种技术会被使用，也就是说，不确定cost是否会真的会下降;有没有这样的技术和最终from seawater的cost降下来之间没有“必然”联系。 有它可以，没它也没什么!!

　　D：uranium的储存量到底在seawater高还是land高，这不能决定谁的cost高低，从而也不能决定结论是否成立;

　　E：freshwater无关名词。把from freshwater和from seawater比cost是没有意义的"。我们这里需要比from seawater和from land的cost;

　　A：是否uranium将会很快消耗光，这就预示着是否uranium on the worldmarket的价格是否会有巨大上涨，也就是uraniumcost on the world market是否会超过from seawater的uranium, 也就决定了是否this method is commerciallyviable。这是正确答案。

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——备考GMAT逻辑机经练习题3篇

备考GMAT逻辑机经练习题1

　　V1

　　玛雅洞穴里有一堆蜗牛壳，蜗牛壳上有剥过的痕迹，为了方便实用，有人推断玛雅人食用蜗牛，不过科学家推测这些蜗牛壳可能是外人吃完扔玛雅人洞里了，因为蜗牛壳没有remove过的痕迹，问assumption

　　我选的没有remove的蜗牛壳不是native的，，感觉有些怪怪的一道题，答案应该对。

　　考古

　　V1

　　讲一个动物的shell，它的end部分被removed了，所以就推出是古人吃了这个部分for一个ceremony。但是之后反驳说不是这样的，说什么这个shell是在一堆deposit里面的。问assumption。

　　前两个选项都是否定句带not的`，我选了第二个not，好像是说这个shell不在外面还是不在里面。。。。(这篇看了三四分钟，还是不确定答案)

　　V2

　　玛雅人吃蜗牛那个。我选的是玛雅人很可能在吃蜗牛的地方剥蜗牛。也不确定。。。

　　V3

　　话说一些考古学家在墨西哥的洞力面法线了很多蜗牛化石。这些蜗牛的贝壳后面都被人翘开了， 证明有人吃了。考古学家推测是玛雅人在山洞里面祭祀时候吃的。又有人说不是，是在别的地方吃掉后扔道这里的，因为洞里面没有被翘开后扔掉的壳。

　　问这个题的前提是什么。非常阴险的选择：

　　1)玛雅人在洞外祭祀

　　2)玛雅人把蜗牛当作装饰或其它用途

　　3)玛雅人在吃蜗牛的地方剥蜗牛

　　4)蜗牛跟祭祀没关系

　　5)一个其它的选项。

　　如果没看清楚以为是weaken,那么可能就会选2)了。其实应该是3)两个论点都认为玛雅人吃蜗牛的地方就是它们剥壳的地方。

备考GMAT逻辑机经练习题2

　　V1

　　数据表明，现在孩子们的运动伤害比从前多了一倍。所以有人建议小孩子不要进行太多specialized organized sports。然而某校医院nurse反对这个观点，说如今数据里的这些运动伤害都是很严重的吗，还是只是小擦伤?这些运动伤害都需要treatment嘛?

　　以下哪个选项strengthen了nurse的结论?

　　Lz选 从前很多小擦伤都木有被report也不需要treatment(大意就是数据采样前后标准不一致

　　考古

　　V1

　　一个人说最近数据表示小孩运动损伤多了 但是因为不知道到底应该怎么定义这个运动损伤 所以没法evaluate这个数据，因为1. 不好意思实在记不清了 2.不知道是不是以前不会就诊的minor injuries现在也会就诊 问加强 。

　　选项只记得1. 最近decade医生一直在宣传不要让小孩从事某些特定的运动

　　2. 最近的在serious injuries方面的治疗技术突飞猛进 。

　　V2

　　近年来children在不当运动带来损伤方面的treatment越来越多 人们解释说是因为children越来越多进行这方面不规范的运动 但某医生argue非也。大众没有理解不当运动的定义，需要知道更多具体关于的treatment的信息才可以得出结论。问support。

　　选项有两个和organized sport有关的选项。

　　我选的是：近年来有很多新的treatment方式出现 使以前无法救治的病也得到了解决

　　V3

　　现在小孩因为overuse而出现运动损伤的越来越多，最近的有8.1million小孩去治疗。这个数字看起来很大，但其实是因为有些损伤，以前不会去医院治疗的，现在去医院治疗了。问加强。

　　选的是以前untreated，现在去治疗了。

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——6月英语四级词汇选项复习题冲刺练习3篇

6月英语四级词汇选项复习题冲刺练习1

　　Questions 47 to 56 are based on the following passage.

　　As war spreads to many comers of the globe, Children sadly have been drawn into the center of conflicts. In Afghanistan, Bosnia, and Colombia, however, groups of children have been taking part in peace education 47 .The children, after learning to resolve conflicts, took on the 48 of peacemakers. The Children’s Movement for peacemakers was even nominated(提名) or the Nobel peace prize in 1998. Groups of children 49 is peacemakers studied human rights an poverty issues in Colombia, eventually forming a group with five other schools in Bogota known a The Schools of Peace.

　　The classroom 50 opportunities for children to replace angry, violent behaviors with 51 ,peaceful ones. It is in the classroom that caring and respect for each person empowers children to take a step 52 toward becoming peacemakers. Fortunately, educators have access to many online resources that are 53 useful when helping children along the path to peace. The Young Peacemakers Club, started in 1992, provides a Website with resources for teachers and 54 on staring a Kindness Campaign. The World Centers of Compassion for Children International call attention to children’s rights and how to help the 55 of war. Starting a Peacemakers’ Club is a praiseworthy venture for a class an one that could spread to other classrooms an ideally affect the culture of the 56 school.

　　注意：此部分试题请在答题卡2上作答。

　　A) acting I) information B) assuming J) offers

　　C) comprehensive K) projects D) cooperative L) respectively

　　E) entire M) role F) especially N) technology

　　G) forward O) victims H) images

　　答案Part IV Reading Comprehension (Reading in depth)

　　47. K. projects 　48. M. role 　49. A. acting 　50. J. offers

　　51. D. cooperative52. G. forward 53. F. especially 54. I. Information

　　55. O. victims 　56. E. entire.

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——GMAT数学考试复习的技巧3篇

GMAT数学考试复习的技巧1

　　在备考gmat数学考试的时候，大家都希望能够总结一些有用的gmat考试复习方法，下面就是在gmat数学复习过程中需要大家掌握的一些方法和习惯，希望对还在准备gmat数学考试的人有所帮助。

　　对于GMAT考试而言，重要的是考察一个思维的方式。很多的时候光靠做题目很难去察觉到自己的思维方式究竟在哪里和出题人的思维方式有差异。所以推荐做完一定的题目之后去做复盘思考，也许每个section做错的题目并不是很多，但是放在一起一思考就发现其实各个section错的题目充满了共性，这样，就把自己的问题给找到了，接下来就容易解决了。

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——复习冲刺如何安排考研睡眠时间3篇

复习冲刺如何安排考研睡眠时间1

　　要说王小小同学的学习态度，那可是相当认真。从早到晚，从春天到夏天，王小小同学一直奋斗在考研复习的第一线，暑假仅仅休息了一周，她就从家里跑回了学校。刚开学，当别的同学还沉浸在假期美好的生活状态中时，王小小已经继续开始了她那早出晚归的考研学习生活了。不过，如果你最近几天看到她，你一定会很纳闷，这王同学的精神状态怎么这么不好啊，整个人看起来无精打采的，好像没有睡醒的小猫。这也正是王小小这段时间以来的心事——总是不能睡好觉。

　　事情还得从上个星期说起，王小小宿舍里一共有6个姐妹，进入大四，大家都开始为自己的前程操心起来，有的家里已经帮忙找好了单位，有的要考研，有的要考公务员，还有的一门心思地想进外企，想法不同，这入睡时间也开始产生了很大的差异。以前，由于每天早晨都有课，宿舍基本上形成了个不成文的规定，那就是晚11点就寝，最多再卧谈上十几分钟，就都入睡了。现在课程减少了，不用那么早起了，有的同学生活的规律性就弱一些了。比如美美这个漂亮的小姑娘，早上起得很晚，下午和晚上她精神头就非常好，常常到了11点多还没有一点睡意，她就抱着自己的本本看电影、听歌、上网查看各种信息。尽管也是带着耳机的，但忍不住的翻动和笑声还是会不时地出现。英子这个小姑娘学习也是非常认真，这不，她为了考上自己心仪已久的浙江大学，铆足了劲学习，晚上熄灯之后还在床头打上小台灯看书，常常很晚才睡。以往安静的宿舍，现在开始出现了各种各样的状况，王小小这个*时生活作息很有规律的乖学生遇到了前所未有的困难。

　　一天晚上，小小在熄灯之后还在想着今天看过的一道数学题，想来想去就是难以理解，由此还不自觉地想到万一自己数学考试受限，无法被录取时的种种，这时间不一会儿就到了12点，小小的心里咯噔了一下，都这么晚了，赶紧睡，不然影响明天的效率了。可看到对面床上的英子还在“秉烛夜读”，心里就敲起了鼓：英子这么晚了还在学，而我自己却胡思乱想的浪费时间，真是没用!想着想着，听到了下铺美美的笑声，尽管声音很轻，却还是听到了，小小不开心了，这么晚了还不睡，弄出声音来，太不像话了!想着想着，小小的精神兴奋起来了，翻来覆去地睡不着，好像哪个姿势都难受，小小在心里劝自己不要想那么多早点睡，可脑子却像不听话的小闹钟，嘀嗒嘀嗒地运转不停。后来，也不知到了几点，看着英子和美美都睡着了，小小才慢慢地进入睡眠。早上起来，小小感觉头疼得厉害，眼睛也有点红血丝，坚持着按时起来到教室学习，可是学了一会儿就感觉很累，脑子像木头似的，很难集中精力。好不容易熬到中午，小小赶紧回宿舍小睡了一会，幸好下午小小的精神头还不错，学习效率尚可。但是到了晚上，小小不自觉地想起昨晚的事情，心里有些紧张，心想着今晚可别折腾了，得早点睡，要是还像昨天那样睡不好就完蛋了。

　　十点多钟刚过，小小赶紧用热水泡脚，喝上一袋牛奶，洗漱完毕后就上床了。可那时，正好是楼道里人来人往地忙着涮洗的时间，宿舍里的姐妹们也正在叽叽喳喳地聊天，小小很想把昨晚少睡的觉补回来，可躺在床上还是睡不着。好不容易等到宿舍里熄了灯，大家都安静下来了，小小正准备好好入睡，对面英子的台灯隐隐地亮了起来，尽管微弱，可小小还是感觉到了对眼睛的刺痛。小小翻身向里，命令自己赶紧睡，脑子却不同使唤，忍不住又想起白天学习时萎靡不振的状态，这一想不要紧，小小又失眠了……

复习冲刺如何安排考研睡眠时间2

　　我们需要多久的睡眠时间?每个人都会有不同的需求，不过“保证7~8小时的睡眠时间是最好的”这句话想必大家是经常听到的。那我们能不能少睡一会儿，但还能保证精神饱满、身体健康呢?事实上，这个问题也是因人、因年龄而异的，新生儿*均每天睡16小时，婴儿睡眠时间逐渐缩短，至2岁时约睡9～12小时。成年人的睡眠时间因人而异，通常为6～9小时不等，一般认为7小时半是合适的。但老年人的睡眠经常少到6小时。这是一种普遍的说法，但具体到每个人，差异就更大了。我们观察新生儿的时候就发现孩子的巨大差异，有的很兴奋，睡一会儿就醒来了，有的则需要睡很长时间。日常生活中，我们也发现很多人在睡了10个小时起床，仍然觉得疲倦;而有些人只需要六个小时的睡眠，便可以重新精神焕发。这是因为除了睡眠的长短的影响外，睡眠的质量对健康也有着重要的影响。所以，提高自己的睡眠质量，便是缩短睡眠时间的第一条秘方。我们身边也有很多精力旺盛的人士，由于注意锻炼、调整饮食，每天睡眠时间不多，也能够精神矍铄，所以，睡多少时间是要根据每个人的特点来决定的。像上文中提到的几个同学，他们有的每天睡六个小时就可以，但有的可能就需要更多一些的睡眠，才能保证良好的精神状态。

　　3.睡眠对我们的影响有多大?

　　睡眠作为人类的本能，具有非常重要的作用，它保证有机体的正常运转，是人类有效活动的基础，它能够使全身放松、恢复体力、减轻压力、使注意力保持集中、增强记忆力与协调力。睡眠不足或是睡眠太多都会对我们的健康产生影响。对于正在发育成熟的青年人尤其是在校大学生来说，很重要的一个方面就是对身体健康和学习状态的影响。长期睡眠不足可导致身体素质下降、精神面貌低迷、学习效率严重降低、也会产生一系列的情绪问题，如悲伤、焦虑、抑郁、烦躁、易怒等。睡得太多或是生活没有规律，也会导致身体无力、常感到疲乏、无法集中注意力等问题的出现。

复习冲刺如何安排考研睡眠时间3

　　考研同学由于面临多方面的压力，很容易出现各种睡眠问题。一般来说，在学校的日常咨询工作中，进入九月份就开始有考研学生因睡眠的问题到心理咨询指导中心求助，十月份、十一月份以后人数会呈逐渐上升的趋势。其中比较常见的有：

　　1.入睡困难：表现在到了入睡时间却不能很快进入睡眠状态，需要花费很长时间才能入睡，虽有困意，却常有要入睡却无法入睡之间的交互矛盾心情，在床上辗转反侧、思维兴奋、感觉非常痛苦。上文中的王小小同学就属于这种情况。

　　2.早醒：主要表现是比预定时间提前醒来，虽感到十分疲倦，醒来后却无法继续入睡。像文章中的王刚同学就是如此。

　　3.睡眠浅：常感觉在似睡非睡的状态，很容易被外界的干扰所影响，易醒，醒来后也能再次入睡，却像是没有睡着，一直状态比较模糊。

　　4.多梦：表现在睡醒后发现自己一直在做梦，好像一直没有停止，对一些梦境还能有清晰的"记忆，感觉比较疲劳，没有休息的感觉。

　　大多数考研学生的睡眠问题都伴有情绪上的紧张、焦虑、烦躁不安，内心体验非常痛苦。他们通常会寻求各种各样有利于睡眠的方法。一般而言，多数睡眠问题都能通过自己的主动调节而得到解决，只有极少部分同学会演变成比较严重的睡眠障碍。绝大多数的睡眠问题都是心因性的，也就是心理因素的影响，当然也不排除一些睡眠问题的出现有生理或疾病的影响，所以，当考研同学出现这些症状时，首先就要考虑是否是身体方面的因素，如生病、体质下降、营养不良等。如果排除了这方面的影响，就要考虑心理方面的影响了。

　　心理因素在睡眠问题中的作用很大，我国古代中医学《景岳全书·不寐》篇中就指出：“盖寐本乎阴，神其主也。神安则寐，神不安则不寐。”“神”就是现在所说的心理活动。睡眠出现问题不仅是生理失调，也是心理失调，心理因素在其发生、发展中起着重要作用。考研学生的心理因素主要有以下几个方面：

　　一是压力过大，随着考试时间的临近，很多学生会逐渐感受到越来越大的心理压力。担心自己不能按时复习完，担心自己学得不够好，担心考不上怎么办等等。如果这些压力不能得到有效的调节，可能就会影响到睡眠。

　　二是易受外界各种因素的影响，产生情绪波动。由于紧张的学习、持续性的压力刺激，每个同学的心理资源都超负荷地运转，应对外界变化的能力受到限制，可能就会在出现困难时感到手足无措，反映在睡眠上就会很容易受到干扰。

　　三是存在攀比心理。同班同学或是同宿舍同学可能会报考同样的学校或专业，无形之中的竞争压可能会导致彼此间的紧张氛围，如果不能很好地处理，即有可能影响自己的身心状态，思绪太多，对比太多等，易出现睡眠问题。

　　四是遇到突发事件的影响。有的考研同学突然遭遇家中变故、情感危机或者生病、报名出错、自习室被占等事件时受到影响，长时间不能摆脱也会出现睡眠方面的困扰。

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇（扩展7）

——考研数学拿高分的复习关键

考研数学拿高分的复习关键1

　　►吃透大纲知识点

　　考研大纲所列出来的知识点都可以在课本中找到。因此，同学在复习中，一定要通过大纲的指导，按照数学教材把所有的知识点做一个梳理，对数学的大体内容做一个全面了解，哪些是重点，容易考的，哪些是难点，容易出错的，都做一个记录，对以后的复习也是很有帮助的。

　　与此同时，对照课本和大纲把基础知识、基本理论、基本方法学透，再进一步按照课本上的顺序把一些重要知识点彻底弄清楚，从而很好的掌握了一些重要定理和性质的应用。最终拓宽了你的思路，而且对一些重要知识点也有了很深的理解。

　　一般来说数学考研全年复习规划一般分为三个阶段：基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。

　　基础阶段复习时间是年前到今年6月底，主要是紧扣教材，把数学的基础知识、基础理论进行记忆和巩固，打好基础为后期的强化阶段复习做好准备，同时海文考研的线上*台也有各复习阶段的视频课程，方便学生重复试听观看，以提高学习效果。

　　第二阶段是强化阶段，主要是在第一阶段的基础上分题型进行方法总结，进一步强化解题方法和技巧。

　　最后就是冲刺阶段，这一阶段主要以近十年真题为主，至少做两遍，然后进行查缺补漏，从而达到更好的效果，以饱满的热情迎接考研的到来。

　　►提高计算准确率

　　数学最看重的就是考生的综合能力，而检验综合能力最好的方式就是看做题的效果，想要提高自己做题的能力，*时的大量练习是不可或缺的，所以在梳理知识点的同时，再结合适当的习题训练，才能提高自己的综合能力。对自己做错的题目要特别用心，通过做题来查缺补漏，训练思维。

　　提高解题速度、计算准确率，培养自己的逻辑思维能力和综合应用能力。尤其是计算准确率，数学真题80%都是计算题，所以计算准确率和解题速度是争取数学高分的一个重要前提，尤其是20xx年数学真题重点考查了学生的计算能力，学生*时一定要重视起来。

　　►合理安排复习时间

　　在考研数学的复习中，时间的科学规划也是非常重要的。科学的安排时间，能够提高你的学习效率。特别是在正式考试的3个小时里，如果你能合理的分配时间，把自己会的都答对了，不会的也加以分析，并把分析结果写在试卷上，那么就不会因为没有答完而感到遗憾了。

GMAT逻辑冲刺高分6套复习教材介绍3篇（扩展8）

——考研英语冲刺阶段阶拿高分的指南攻略

考研英语冲刺阶段阶拿高分的指南攻略1

　　See two kinds of pressure working on college students today: economic pressure,parental pressure. It is easy to look around for rebels-- to blame the colleges for charging too much money, the parents for pushing their children too far. But there are no rebels, only victims.

　　The pressure is heavy on students who just want to graduate and get a job. If I were an employer I would rather employ graduates who have this range and curiosity than those who narrowly pursued safe subjects and high grades. I know incalculable students whose inquiring minds cheer me. I like to hear the play of their ideas. I don‘t know if they are getting A or C, and I don‘t care. I also like them as people. The country needs them, and they will find satisfying jobs. I tell them to relax. They can‘t.

　　Nor can I blame them. They live in a brutal economy.Today it is not unusual for a student, even if he works part time at college and full time during the summer, to increase to 5, 000 in loans after graduation. Encouraged at commencemerit to go forth into the world, he is already behind as he goes forth. How could he not feel under pressure throughout college to prepare for this day of reckoning?

　　Along with economic pressure goes parental pressure.Inevitably, the two are dee* integrated.

　　Poor students! They are caught in one of the oldest webs of love and duty and guilt. The parents mean well: they are trying to steer their sons and daughters toward a secure future. But the sons and daughters want to major in history or classics or philosophy-- subjects with no "practical" value.Where‘s the payoff on the humanities? It‘s not easy to persuade such loving parents that the humanities do indeed pay off. The intellectual faculties developed by studying subjects like history and classics are just the faculties that make creative leaders in business or almost any general field.

　　Luckily for me, most of them got into their field by an indirect route, to their surprise, after many roundabout ways.The students are startled. They can hardly conceive of a career that was not preplanned. They can hardly imagine allowing the hand of God or chance to nudge them down some unforeseen trail.

　　考研冲英语高分范文之网络教育

　　E-learning and E-training

　　With the rapid development of technology and people’s demand for education mounting, so-called e-learning, or on-line long distance education, has become very popular and important in China. In some areas, e-learning has played a role traditional classroom education cannot accomplish.

　　Approximately 90 per cent of the world’s new information is stored and retrieved in English. It is vital for China to use the Olympics as a catalyst to boost English acquisition to prepare itself or the digital revolution. To prepare for the Beijing 2008 Olympic Games, at least 6 million Chinese, including staff for the organizing committee, and in the service, retail, police, volunteer, technical and medical support sectors, reportedly need to improve their English language skills.

　　E-learning breaks down the barriers of time and location, integrating education resources. When compared with traditional ways of teaching and learning, it is far more cost-effective for both the teachers and the students.

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