高考数学知识点学习方法,菁选2篇
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高考数学知识点学习方法,菁选2篇

2023-02-06 18:30:07 投稿作者:网友投稿 点击:

高考数学知识点学习方法1  学好立几并不难,空间想象是关键。点线面体是一家,共筑立几百花园。  点在线面用属于,线在面内用包含。四个公理是基础,推证演算巧周旋。  空间之中两条线,*行相交和异面。线下面是小编为大家整理的高考数学知识点学习方法,菁选2篇,供大家参考。

高考数学知识点学习方法,菁选2篇

高考数学知识点学习方法1

  学好立几并不难,空间想象是关键。点线面体是一家,共筑立几百花园。

  点在线面用属于,线在面内用包含。四个公理是基础,推证演算巧周旋。

  空间之中两条线,*行相交和异面。线线*行同方向,等角定理进空间。

  判定线和面*行,面中找条*行线。已知线与面*行,过线作面找交线。

  要证面和面*行,面中找出两交线,线面*行若成立,面面*行不用看。

  已知面与面*行,线面*行是必然;若与三面都相交,则得两条*行线。

  判定线和面垂直,线垂面中两交线。两线垂直同一面,相互*行共伸展。

  两面垂直同一线,一面*行另一面。要让面与面垂直,面过另面一垂线。

  面面垂直成直角,线面垂直记心间。

  一面四线定射影,找出斜射一垂线,线线垂直得巧证,三垂定理风采显。

  空间距离和夹角,*行转化在*面,一找二证三构造,三角形中求答案。

  引进向量新工具,计算证明开新篇。空间建系求坐标,向量运算更简便。

  知识创新无止境,学问思辨勇攀登。

  多面体和旋转体,上述内容的延续。扮演载体新角色,位置关系全在里。

  算面积来求体积,基本公式是依据。规则形体用公式,非规形体靠化归。

  展开分割好办法,化难为易新天地。

高考数学知识点学习方法2

  方法一、调理大脑思绪,提前进入数学情境

  考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以*稳自信、积极主动的心态准备应考。

  方法二、“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场

  集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。

  方法三、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神

  良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高。

  方法四、“六先六后”,因人因卷制宜

  在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了,这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行“六先六后”的战术原则。

  1、先易后难。就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

  2、先熟后生。通览全卷,可以得到许多有利的积极因素,也会看到一些不利之处,对后者,不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难,通过这种暗示,确保情绪稳定,对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的方法,即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样,在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、超常发挥,达到拿下中高档题目的目的。

  3、先同后异。先做同科同类型的题目,思考比较集中,知识和方法的沟通比较容易,有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移,而“先同后异”,可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃,从而减轻大脑负担,保持有效精力,4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的"心理基矗5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”,解答时不必一气审到底,应走一步解决一步,而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件,所以要步步为营,由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间,要注重时间效益,如估计两题都会做,则先做高分题;估计两题都不易,则先就高分题实施“分段得分”,以增加在时间不足前提下的得分。

  方法五、一“慢”一“快”,相得益彰

  有些考生只知道考场上一味地要快,结果题意未清,条件未全,便急于解答,岂不知欲速则不达,结果是思维受阻或进入死胡同,导致失败。应该说,审题要慢,解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”,题目本身是“怎样解题”的信息源,必须充分搞清题意,综合所有条件,提炼全部线索,形成整体认识,为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成,则可尽量快速完成。


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