良好班风,从我做起作文1 为班级争光是每一个学生都该做的事，因为这不只是在为班级争光，也是在为自己争光。正好这些天老师也在呼吁我们为班级争光，我记住了老师的话，为班级做了点事。 “轰”，校门一打下面是小编为大家整理的良好班风,从我做起作文【10篇】,供大家参考。
良好班风,从我做起作文1
为班级争光是每一个学生都该做的事，因为这不只是在为班级争光，也是在为自己争光。正好这些天老师也在呼吁我们为班级争光，我记住了老师的话，为班级做了点事。
“轰”，校门一打开，我便以迅雷不及掩耳之势冲进了教室。我打开教室门，发现里面一个人有没有，便放下书包，打开了教室里的风扇，心想：“等一会同学们来了，应该就不会觉得那么热了吧！”我边想边扭头向教室四处张望，发现讲台上有许多灰尘，黑板也没擦干净，就连垃圾桶里的垃圾也没有倒完。我一看，连忙拿起扫把在讲台上扫了起来。不一会儿，我便扫完了，讲台上顿时变得一尘不染。之后，我又拿起黑板擦擦起了黑板，擦完后，我已汗流浃背了。正当我准备把垃圾倒掉时，看见副校长站在窗外，笑眯眯地对我投来赞许的目光。“难道副校长看到我做的事了？”我的脸红了起来。突然，副校长从窗外走了进来，还笑着说：“嗯，不错，你们的班风真好，学生都这么勤劳地为班风做事，我会记住你们班的！”说完，便走了出去。我凝视着副校长远去的身影，笑了。
同学们，如果你们也想为班风做事，就跟我一样为班风做点力所能及的事。这样，不仅可以为班级添光彩，还可以得到别人的表扬。
良好班风,从我做起作文2
在我的班级——白龙小学五（2）班里，我为班风做了点事，让我挑两件讲给你听吧。
在这个星期一，轮到我值日，我们几个同学都分别负责一组的卫生，我扫第二组。第二组的垃圾最多，我拿起扫把便“刷刷刷”地扫起纸屑来。灰尘、纸屑以及其他的一些垃圾都无处可逃，全被我扫进垃圾桶。这时，校长走过，看见教室这么干净，便表扬我们几个值日生，说这个班真干净。我又把风扇和窗户关了，门也关牢了，才最后一个回家。
这个星期四，我们举行了“红色之旅”活动。在红色之旅启动仪式上，我站得笔直，严肃地听着领导的讲话。而站在我们旁边的琼山二小的学生却嘻嘻哈哈地讲话，还有几个姐姐竟嘲笑领导发音不标准。他们的队伍也是不整齐的，和我们形成强烈的反差。在车上时，李致栋他们竟然在车上大声说话、吵闹，还拿着手机放音乐听，弄得车上都是噪音。可他们被老师骂了几次任不改，依然我行我素。而我和林科至静静地坐在座位上，安静地欣赏着窗外的风景，没有发出一点声音。
为班风做点事！让我们心里装着“班风”，去为它做事吧！
良好班风,从我做起作文3
今天星期一，上午的语文课学习了新内容《小小的船》。这类儿歌，大多数学生在幼儿园就已经学过了，我所做的主要就是读好，读得有节奏，有感情，同时指导认字。尽管不少学生会背，但是，有些字还是不认识的。所以，我把朗读和认字作为了重点。对于课堂上的拓展——比如弯弯的月亮像（小船），蓝蓝的天空像（大海），闪闪的星星像（眼睛）等。这些拓展都是基本的拓展。
整个教学情况，以目前的状况来看，我是按照课表安排的课程上课，只用语文课的时间来进行反馈对知识的掌握情况，是很困难的，根本达不到及时反馈的目的，因此检查落实，就很难逐一做到位。只能在作业批改中发现问题，尽量做到对问题集中处理，重点针对突出的问题和学生进行个别辅导。
这一点，我的课堂又是把培养学习习惯当成了重点。近期由于要整顿上课纪律，做到按要求统一，并且专心听讲，我下了很大功夫，课堂内容不贪多求快——有时候也因为个别学生课堂上跑神而着急影响课堂流程，尽量做到让每一个人都集中精力，明白上课要求，是很重要的，尽量做到说一遍就能做好准备，而不是反复提醒；同时课堂上不出现嘈杂和嗡嗡的小声议论。
我知道，这是我的目标，目前距离这个标准还有很大差距。只有把习惯养成了，课堂才会更有效。
今天上午的语文课上，我提问的问题很简单，从甲骨文字“月”引入课堂，提问了一个小问题，弯弯的月亮像什么？学生自然纷纷发言，远远超过了我准备的香蕉、小船之类的比喻，他们想到了裂开的嘴巴、笑眯眯的眼睛、弯弯的眉毛等。就连从不举手的期中考试不及格的李嘉琦也回答了一个问题。这令我大为兴奋，只要你肯举手，我就敢叫你，给你一朵红花，给你一个鼓励，给你一个机会，说明你在听讲了，而且你也有许多会的内容，你也和别人一样。
下午的时候，我利用写字时间给学生指导了四个字的书写：见、白、田、电。主要的笔画是横折。这个笔画在上星期已经在书法课上学到了，基本技巧学生都能掌握，不断在实践中练习，他们的字写得还是很好看的。
今天早上更换了一首诗《于易水送人》，骆宾王的，问起来骆宾王，学生都知道是那个写《咏鹅》的人，我故意留了一个悬念，说这首诗歌背后有两个精彩的故事，以后再说，谁要是提前在书上看到了，会有奖励的。我很高兴的是，他们记得作者的其他作品。我要求学生背诵一首诗歌，最基本的要求是必须要把题目、内容和作者以及朝代联系在一起。否则就等于白费功夫。这群孩子做的不错。
上午的升旗仪式，果然又不出我所料，我们依然领到了一面流动红旗，还是两操红旗，从开学到现在，我们一直只领着这一面，这说明了一个问题，我们在这方面是十分突出的，对于在红领巾佩戴和卫生打扫方面，我们做得好了，或者和其他班都差不多，也只能给我们一个最好的，一个班只能得到一面红旗。我高兴的是，红领巾佩戴，这个对于班级情况来说，每天即便是有一两个学生没有戴，这也是其他班都存在的，我们的卫生我也相信是特别好的。
以今天来看，上一周学生打扫卫生不够好，对于我的标准不达标，我要求本周继续打扫。今天早上因为没有几个人打扫——今天座位轮换了，也可能耽误了时间——上午放学前强调了一下，并让全班监督，下午看到所有的小组成员都在认真打扫卫生，而且十分干净。我让全班同学用掌声向他们表示鼓励。
一个集体的进步，最重要的是有一股良好的风气，班风正了，班级就会朝着良性发展。我要求不允许带零食、不允许带饮料、不允许带零花钱、不允许带玩具，学生都互相监督，一旦发现，全部充公。良好习惯必须严格要求，从小抓起，目前学生做得良好。严格的要求和纪律，我想，这应该作为一种班级管理前期的强化意识，进入中年级之后，把权力逐渐的下方，在意识逐步形成，班级文明之风稳定之后，给学生一定的民主决策权——这一点，我甚至在近期就想尝试一下，这样培养他们一种自我的民主管理方式，为今后的班级管理做好基础工作，要有后面的民主实践，必须有前面的民主意识。
办公室小孙老师说，从来没看见我发愁过，这话让我听着顺耳。何必发愁呢？这说明我现在的状态还好，尽管近期工作压力和事务缠身，却还能应付得来，轻松面对，多几分思考，多几分理性，这才能为以后打下更坚实的基础。
良好班风,从我做起作文4
最近，班里的许多同学都养起了蚕——就是那种胖胖的、可爱的、白色的身躯上追着花纹的不明生物。有刚出“壳”不久的——我也不知道这个“东东”有没有硬硬的“壳”，有一厘米长的，还有“三顶级”的——即快要结茧的小蚕。它有小拇指那么粗，3厘米长，真是个“巨无霸”呀！这么多的蚕，让人大饱眼福，令人羡慕不已、眼花缭乱，心中顿生羡慕嫉妒恨。
话说“心动不如行动”，我先去买了一张蚕纸，在它孵化出来以后，我拿出一半给了好朋友，另一半自己养着。
现在，我们班的热点词语是：“蚕宝宝”、“桑叶”。只要一跨进我们班门，几句话定能进你耳朵.“我的蚕宝宝又长长了0.01厘米。”“我的蚕天下第一萌噢，呵呵！”这时，一个不祥之声传了过来：“我的桑叶没了，诸位大哥请援助！”他一抱拳，打了个拱。那些“养殖专业户”们一听此言，纷纷转过身子，或端详蚕，或藏起桑叶，仿佛自己一直在这么如痴如醉地看着。而那个“饲料紧缺”的贫困“养殖户”只得仰天长叹：“哎，所谓的兄弟情深竟被一片小小的桑叶给打败了，真是可悲呀！”他见众人无动于衷，心中又生一计：“这蚕宝宝真可爱，你们也希望它活下去，对吧.”众人见他开始动之以情，晓之以理，便极不情愿地拿出一片桑叶“乖乖奉上”。
终于出了“蚕桑论坛”——放学了，我回到家里，开始端详这些被人奉若至宝的小家伙们——灰白色的皮肤，镶嵌着蟒皮花纹，有五对黏着力极强的小小小小脚，*均间隔三毫米左右，前端有三对足，负责拖动身体，尾部有一个小刺，据说能因此而分辨雌雄，身子一拱一拱，才跑出一厘米，真是萌毙了！
这场“风暴”——“养蚕风波”与当年的非典相比，有过之而无不及，它像日本侵华战争时的“扫荡”一样，让我们全都乖乖做了“俘虏”。
良好班风,从我做起作文5
2022年9月1日，忘不了那一天，从那天开始，我与10级5班结下了不解之缘，从此的三年里，56个鲜活的生命进入了我的生活，我的世界。从此的三年里，我的酸甜苦辣，我的嬉笑怒骂，与他们紧紧联系，再也分割不开。。。
初接这个班，就如同前几年来西安的游客对西安的评价：脏，乱，差。班级一盘散沙，缺少个性鲜明的学生。不想说当时的心境了，第一次家长会的情景历历在目：三年，请各位家长给我三年时间，三年后，我要让这个班的孩子因为曾经在这个集体中生活和学习过而感到骄傲和自豪。记得，当时台下掌声雷动。记得，台下一双双激动而期盼的眼神。知道，这如雷贯耳般的掌声里，寄托着多少厚望，多少期许。知道，自己的肩上，从此担上了几多责任，几多艰辛。
接下来的三年，我的学生，我学生的家长，与我一路风雨同舟，为了我们曾经的那个誓言卧薪尝胆，开始了缓慢而坚实的征程。慢慢的，运动会上有了我们学生摘金夺银的记录，慢慢的，眼光中队评选中有了我们这个集体的烙印，慢慢的，各种学科竞赛有了我们学生折冠的佳音，慢慢的，各科老师看我们班的眼神由惊异为赞许。
三年时间弹指一挥，如今，学校的各项评优活动，我的集体，我的学生，不再是匆匆过客，而一跃成为最有力的竞争者，参与者。三跳比赛，阳光中对，优秀集体。不胜枚举。我的孩子们呢，更让人看在眼里，喜上心头。刑梦媛，杨一帆，任青云的乖巧懂事，多才多艺，孙鑫磊，吴乐乐，李嘉诚，曾路新的迷途知返，浪子回头，王达之，赵澄宇，回月铭的才思敏捷，文思泉涌，雷朝辉，马一哲，陈瑞的数学造诣，王张弛，潘雨田，李谢宇的后来居上。欣慰啊。
或许，因为资质所限，我的学生还不够优秀，我的班级，还不够成熟。但，三年来我们一路同行，一路拼搏，一路收获着丰收与喜悦，这，已足够了。有一天，我的学生将离我而去，奔向新天地，如果他们回想起这三年的往事，有一丝丝的感动，有一丝丝的温暖，对我而言，足矣。
良好班风,从我做起作文6
我们班的“奶茶风”从五年级上册开始，我们班就刮起了一阵“奶茶风”。班里的许多女同学每天都习惯带一瓶奶茶，把教室里搞得香飘四溢。值日的同学都知道，当天的垃圾桶里有一半几乎都是椰果壳、奶茶瓶……我想，我们班同学喝的奶茶，围起来都可以绕半个操场了。
说起这个“奶茶风”的起源人，我也不得不承认：这个人就是我。那是一天午休后，我几乎是读书读得口干舌燥，而碰巧又不太喜欢带水壶，正好看见一个同学泡了一杯奶茶。我真是禁不住诱惑，赶紧上前要了一口。那香味真是使我难忘啊！第二天，我也带了一瓶奶茶。就这样坚持了几天后，有几位女同学开始禁不住诱惑，也学着我的样子喝起奶茶来。时间久了，有几位原本嘲笑我们喝奶茶的男同学也开始带了过来。不知不觉的，奶茶就成了我们班的一大特色。
奶茶的味道还真不是赖的。喝一口烫的，心里麻麻的一下子舒服起来。喝一口温的，心里就好像喝了蜜一样甜。再喝一口凉的，夏天的炎热全部都被赶走了。还有一种喝后变精神的感觉。还有，就是奶茶的香味。虽然一杯奶茶的气味不那么明显，可十几杯汇起来，那个香的呀，简直是没话说！难怪隔壁6班的同学老是说：“你们班同学奶茶喝疯啦，气味都传到我们班来了。香得我直流口水。”
我们几个特别爱喝奶茶的女同学总喜欢凑在一起，讨论奶茶的口味。一次，我按照*常的口味带了一瓶香芋味的。突然看见文怡在喝草莓味，心想：草莓味好喝吗？真想尝尝看呢……于是，我就问了问她。“好喝呀。”她答道。于是放学后，我迫不及待地就去买了一瓶。第二天早上，我的香芋味就换成了草莓味。时间推长了，我们“研制”出的口味就越来越多。今天一声“心如，你这个绿茶味的好喝吗？我也要去买”。明天又一声“我听说咖啡味还不错哎”……后来，我直接让妈妈给我买了一箱，里面有着各种口味，每天按照心情来调味。
一天，老师走进教室，面容严肃地制止了这场“奶茶风”。眼睁睁地看着我一手打造的班级特色”被摧毁，我可真是欲哭无泪啊！
良好班风,从我做起作文7
“音乐风”？你一定没听说过吧，其实它的由来这就是因为现在我们班总是弥漫着一股音乐的气息。而且这些音乐一两个星期就换一下，让人受不了。下面就是这个学期我所听到的歌曲。
《最炫民族风》
这首歌可以说是红遍大江南北，就连我这种对音乐毫无感觉的人也会被它所吸引。听，我同桌又在唱了：“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开？”
《淋雨一直走》
这首歌不但励志，而且歌词中还大有意义。比如说：你能推我下悬崖，我能学会飞行。它能告诉我们如果别人的要求严一点，你就要做的更好一点。
《江南style》
这首歌你一定非常熟悉了吧，这就是现在最火的《江南style》。听说最近人很多人都在改编这个神曲，可有趣了！害的我现在都想着改编《江南style》了呢。
唉呀，先不和你说了，我同桌那“恐怖”的歌声又来了，再见！
良好班风,从我做起作文8
电视剧一部接着一部，演员一个比一个迷人、帅气，我们恨不得一回家，就把书包一扔，坐在电视前，寸步不离。在学校也是，同学们之间谈话三句离不开明星。
随着《陈情令》的热播，肖战、王一博一炮走红，成了同学们追逐的新晋偶像。
一次，姐姐送了我一张肖战的贴纸，我带到学校，立马被“小人可”缠上了。她两眼放光，用甜到发腻的声音说：“我最亲爱的、最可爱的、最聪明的筱熙，贴纸给我吧，你妈肯定不同意你追星，我替你保管吧！”突然，她语气一变，凶相毕露，恶狠狠地把手掰得“咯咯”作响，“不然的话，哼哼……”我晓得她不是好惹之人，便战战兢兢地递上了贴纸。她一把抢过，笑里藏刀：“亲爱的，明天请你吃辣条！”唔——她忽悠我，明天放假！
可惜，“小人可”管不住自己，竟在上课时偷看起来，双眼直勾勾地盯着贴纸，连老师叫她都没听见，结果——邢老师一把夺过贴纸，撕成了几片，大喝道：“小小年纪就追星，怪不得成绩下滑，以后一律禁止带贴纸到学校！”
因为老师明令禁止，同学们的追星行动转入地下，一看到老师不在就聚在一起欣赏一下，还发明了几种暗语，像：ILXZ——我爱肖战、WYBZS——王一博最帅……万一老师偷听，还以为在背英语单词呢！
体育课可不在邢老师的掌控范围内，该跑圈热身了，有同学竟然边跑边喊：“肖战，我爱你！”都说大喊大叫浪费体力，谁知她们越跑越快，像要去撿钱！做仰卧起坐的同学更绝，先躺在地上叫：“王一博——”然后身体猛地腾起，“最帅——”天哪！她们疯了！
看吧，这就是“爱豆”的力量。不过呢，估计下一部电视剧推出时，她们又要换偶像了。
良好班风,从我做起作文9
今年寒假，夏老师意外地布置了一项作业——创建一个博客，抒写自己每天的心情。这下同学们可开心了……在网络上发表自己的日志,何等的荣幸！我们班的博客之风也由此刮起。
自己的博客一定要华丽!
刚登录博客，同学们的第一反应就是:将自己的博客装饰一番！这不，同学们的博客背景五花八门，也十分漂亮……(我)的背景是一只紫色的蝴蝶和一只绿色的蝴蝶,散发着银白的光芒，流光溢彩,给人一种唯美的感觉；被风吹过的夏天(彭雨洁)的背景是一个吃着西瓜，哭泣者的小孩，十分可爱；逍遥跳跳熊(俞志远)的背景是一番美丽的圣诞雪景,很有诗意……
自己的博客一定要出众!
想要自己的博客出众，第一选择就是将文章写好! 每天下课大家都参与到博客的讨论中，有的坚持周周写，日日写，许多同学已经不把写博客当成一项作业，而是与别人情感交流的一种方式。心情不好了，写下来调整一下；今天做了一件有意义的事情，及时记录下来；看到了令人高兴或气愤的事，发表一下自己的见解；有兴趣的同学还自己创作小说……
要想自己的博客出众，还得吸引很多人来跟贴。所以写完了自己的博文，就去别人的博客地带“踩一踩”，写上几句话鼓励一下，提出自己的修改意见。当然，还不忘向他人推荐自己的博客。真得感谢夏老师，让我们找到了自己的创作园地！
我博客，我快乐，愿这阵博客东风也吹拂着你，给你带去清新和舒畅！
良好班风,从我做起作文10
为什么我们班会刮可口可乐风呢？因为同学们喜欢拿来摇，然后打开罐子，哧……的一声，可乐喷了出去。那些喜欢恶作剧的同学把可乐当作自己的“凶器”，哧……喷向别人，别人满脸是汽水，贪吃的还舔了舔。还把可口可乐当作玩具，边喝边玩。
同学们用笔（不是钢笔，是钢笔还了得，是水性笔，是没墨的水性笔）用力往可乐瓶刺去，又是一阵哧……声，再堵住*，使劲摇（使出全身力气），把*对准嘴巴，放开手，哧……可乐“自动供应”啦！要是把可乐喝到一半，在用力摇，放手，“哧”变成“噗”（即放屁的声音），教室里的女同学急忙捂住鼻子，嘴巴大喊：“谁放屁！”
可口可乐不仅好玩，味道还美，还能解渴，打完球，喝几口，啊，真爽。每到体育课，操场旁边的乒乓球桌上摆满了可乐。即使不是体育课，同学们桌子上也摆了许多可乐。
这件事招引了我们班的班主任――梁老师，就像蜂蜜招引蜜蜂那样。上课铃响了，梁老师走进教室，看见我们班有那么多人把可口可乐放在桌面上，大发雷霆。这回，同学们不敢把可乐放在桌面上了，而是放在抽屉里，这样老师发现不了了，以为同学们不喝可乐了。
随着这阵风刮起，还有许多倒霉事发生。第一：同学们在开易拉罐的时候用力过猛或开之前摇了摇，可乐喷得满地都是，这可苦了值日生，天天要扫地。不光要扫地，还要拖地（可乐泼在地上，不拖地怎么行啊）。第二：同学们把可乐放在抽屉里，把盖子盖上，为了防盗（我们班小偷好多的）还加上了锁。上课了，老师见桌子不整齐，挪来推去，在抽屉里面的可乐翻了跟头，可乐像瀑布一样从抽屉“飞流直下二尺高”，顿时，地板、抽屉里的书……“哎~苦啊”值日生直皱眉头。
哎……不知道这阵风几时能停下来……