征文活动方案（精选） 2022年征文活动方案（精选5篇）征文活动方案（精选5篇）为了确保活动顺当进行，经常须要预先打算活动方案，活动方案是对详细将要进行的下面是小编为大家整理的征文活动方案（精选） ,供大家参考。
2022年征文活动方案（精选5篇）
征文活动方案（精选5篇）
为了确保活动顺当进行，经常须要预先打算活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动的每个步骤具体分析，探讨后所制定的书面安排。写活动方案须要留意哪些格式呢？以下是我整理的征文活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
征文活动方案1为促使中小学生进一步养成爱读书、读好书的习惯，丰富中小学生寒假文化生活，教化局确定在寒假期间开展全县中小学生20xx--20xx年寒假读好书，品书香读书征文活动。现将有关事宜支配如下：
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情，更可以获得学问，扩展视野，增加学问储备。此次活动旨在充分利用寒假珍贵时间，引导全县中小学生多读书、读好书，激发读书爱好，培育阅读习惯，提高阅读、写作实力，主动构建和谐校内、书香校内，打造内涵丰富、特色显明的校内文化,切实推动素养教化。
二、活动形式
分三步：读书;写读后感;征文。
三、活动范围
全县小学三至六年级学生，初中一、二年级学生。每名学生仅限报1篇读后感。
分别设小学中年级组(三、四年级)、小学高年级组(五、六年级)和初中组(初一、初二)三个组别。
四、时间支配
20xx年1月3月。本次征文活动截稿日期2月28日。
(一)各学校在放假前布置好活动，寒假期间学生阅读书目，写读后感。
(二)20xx年3月10日前各学校自行组织集中展评活动。(活动要有图片和举荐作品一并上交基教办)
(三)3月14日前各校向县教化局基教办报送举荐作品。(县城学校每个组别各上交5篇举荐作品、乡镇学校每个组别各上交3篇举荐作品，作品纸质和电子均上报)
(四)3月20日前县教化局完成初评，并向白城市教化局报送举荐的优秀作品。
五、活动要求
(一)各学校要仔细组织、落实好此项活动，让学生主动参加、全员参加，注意发挥好语文老师的引领作用，组织好评比活动，按时上报举荐作品。
(二)详细活动内容和作品要求见市文件(附件)。(活动必需是依据举荐书目中任选一本书阅读，举荐书目见附件)
(三)各学校上报县教化局的举荐作品，纸质和电子版都上报。(纸质要按文件要求书写工整、格式规范，肯定要有指导老师点评和指导老师姓名;电子版要与纸质作品一一对应，文件夹要标明学校、组别，并在电子版最终要附有指导老师的联系方式)
活动联系人：基教办xx
电话：xx
征文活动方案2一、征文主题
主题：“彩虹“走过，感动依存
引言：“彩虹”走过，在湛江留下满地疮痍;台风过后，岭南师范学院一片凌乱。为了尽快复原如常，城区各处可见军人、志愿者们辛勤劳作，静默为湛江人民贡献自己的一份力气，此情此景，你们是否心生感动?感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来衬托，须要的是一颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品尝了生活的真谛。
生活中的点点滴滴都会给人留下很多感动，信任全部人都会有因感动而触动心灵的那一瞬间。“彩虹”带给我们很多惊心动魄的`时刻，但也留下了温馨感人的瞬间，记录人生旅途中的感动，暖和自己，暖和他人。
二、主办单位
化学化工学院宣扬中心文字部
三、参赛对象
化学化工学院xx级学生
四、征文要求
1、围绕主题，题目自拟，内容贴切符合。
2、主题显明，语言流畅主动，富有见地。
3、要求自创，不得抄袭。
4、每班至少交2篇作品。
5、稿件统一采纳打印稿形式，并附带电子文档，参加者自留底稿，参加作品恕不退还。
五、征文格式要求
1、文章篇幅1500字以上3000字以下，体裁不限。
2、版式要求：标题(黑体四号加粗居中)，正文(宋体小四，首行缩进2个字符，2倍行距)，底部右下角附上作者班级，姓名与长短号。
六、征文截稿时间
1、10月17日中午12点15分收纸质稿
2、10月17日上午11点前交电子稿
七、评奖方法及奖项设置
1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
2、本次竞赛邀请小老师担当评委
八、提交稿件方式
1、10月17日中午12:15尚雅楼下交纸质稿，届时有文字部干部等待收稿。
2、10月17日上午11点前以班级为单位提交电子档到文字部邮箱******@163.com,并以姓名+班级命名，有疑问请联系文字部干部陈剑英。
征文活动方案3一、活动意义
通过主题征文活动激发学子的读书热忱，提倡校内书香文化，将图书阅读与写作牢牢结合。搜罗各方观点，从学子们丰富多彩的言语中挖掘有价值的思想，在促进高校生养成健康阅读习惯的同时，提高高校生写作水平。
二、活动形式
本次主题征文活动将面对北京范围内各高校各年级酷爱读书的学子，以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题进行创作。主题征文大赛将成立评比委员会，由知名作家、学者及图书出版界知名人士担当。获奖作品将在《高校生周刊》和高校生深蓝网上发表。
三、活动流程
作品提交xx年10月22日-12月15日
围绕征文主题，结合自身实际，表达真情实感；内容真实，系个人原创，一经发觉剽窃他人作品即取消参与资格；语言流畅，结构合理，字数不低于2000字；投票方式：通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱，参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。
投票评比xx年12月16日-12月29日
活动办公室组织国内知名作家、学者及图书出版界专业人士对全部参赛作品进行投票。
统计汇总xx年12月30日-xx年1月6日
由活动办公室工作人员汇总、统计征文评比委员会各位成员的票选结果。
颁奖典礼xx年1月7日
由活动主办方、承办方代表公布评比结果并现场向获奖作者颁奖。详细奖项：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖10名。
四、征文规则
作品要求
围绕以“我的恋书情结”、“对我影响最深的一本书”、“热销图书之我见”等与读书相关的话题为主题，结合自身实际，表达真情实感；内容真实，系个人原创，一经发觉剽窃他人作品即取消参与资格；语言流畅，结构合理，字数不低于2000字；投票方式：通过邮箱将作品及作者个人信息以word文档格式发送到活动办公室指定邮箱，参赛者也可将作品(打印稿)以及个人简介邮寄至活动办公室指定地址。
评比形式
为体现本次主题征文活动的公允性和权威性，活动组委会办公室特携邀国内知名作家、学者及图书出版界专业人士组成专业评审团，对全部参赛作品进行历时近一个月左右的阅览评审，最终以投票结合简短评语的形式将看法递交活动组委会，并由工作人员搜集整理，统计评比看法。
奖项设置
经专业评审团看法汇总，将在1月7日的xx首都高校生读书节颁奖典礼上由活动主办方、承办方与赞助商代表公布评比结果并现场向获奖作者颁奖。详细奖项为：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖10名。优秀获奖作品将在《高校生周刊》和高校生深蓝网上发表。
征文活动方案4一、活动目的中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日”来临之际，图书馆联合团委举办征文竞赛活动，提倡高校生爱读书、勤读书、读好书、读经典，激励高校生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养高校生成人成长，促进学生全面发展。
二、活动主题：
“品经典之作
传中华文化”
三、征文主题范围：
参赛学生要紧紧围绕“品经典之作
传中华文化”这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或其中某一观点对你相识和了解世界，开启多角度思索的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如《论语》《道德经》《弟子规》等，（书目详见图书馆网站“与经典同行——中华优秀传统文化读本举荐一览表”）结合自己的学习生活及成长经验抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。
四、活动对象：全校学生
五、组织单位：
主办：校图书馆、校团委
协办：各系团总支
六、活动时间：xx年3月—6月
七、活动要求
1.原创文章，文责自负。（各系团总支初选时，先检索作品，如发觉作品为抄袭，严禁选送。）
2.每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。
3.要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。
4.文体自选（诗歌除外），字数不少于800字。
5.交稿截止时间：xx年4月25日
八、参加方式
1.凡本校学生均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。
2.投稿地址和方式：采纳网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品（文后附各系入围作品最少篇数）集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日”征文，稿件须word格式，以附件形式发送。
九、奖项设置
5月初，图书馆将邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评比，分别评比出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
优秀稿件将举荐到图书馆网站及图书馆宣扬栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成果嘉奖（嘉奖方法：入围0.5分，优秀奖0.8分，三等奖1分，二等奖1.2分、一等奖1.5分）。
十、颁奖仪式（待定）
1.时间：20xx年6月
2.地点：校图书馆四楼报告厅
3.颁奖人员支配：校图书馆领导、校团委领导等
4.部分获奖选手获奖感言
5.校图书馆分管领导
征文活动方案5一、指导思想
为全面贯彻“以德治国”的重要思想，推动《公民道德建设实施纲要》的深化实施，学校确定开展“诚信教化征文”活动，使广阔小学生从小养成诚恳守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人。针对我校实际状况，特制订本活动方案。
二、活动目的诚信，是中华民族的优良传统和当今社会须要大力弘扬的道德规范；诚信，也是我校文化的重要内容。为了让学生能以诚待人，以信立业，赢得他人的敬重和信任，使人与人之间更加和谐相处；加强学生学习系文化内涵，努力践行校文化，形成“学习校文化，营造新风貌”的深厚氛围，为我校培育德才兼备的优秀人才铺设基础，因此，我校定于xx年5月7日起先开展“诚信教化征文”活动。
三、活动主题
人人知诚信
人人讲诚信
四、参与对象
四至六年级学生。
五、活动支配
1、各班通过“诚信格言大汇展”、“人人知诚信、人人讲诚信”演讲等活动，让同学们明白丢失诚信的危害，领悟“诚信”二字的重要。
2、各班组织学生学习诚信倡议书，让学生从自身做起，人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、挚友、同学进行诚信宣扬。
3、开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的征文活动。
六、征文要求：参赛者写不少于400字的文章，文体不限，于5月11日前将作品电子稿以班级为单位发送至邮箱xx@qq.com。由评审小组组织相关老师进行评比，评出一、二、三等奖和优秀奖。一、二、三等获奖者颁发荣誉证书及纪念品，优秀奖颁发荣誉证书；且将优秀作品刊登在本次活动专刊《诚信的种子在这里发芽》。
七、评分细则：
1、评委打分以公允、公正、公开为原则。
2、评委对每一篇参赛文章进行打分，在截稿后的三日内由大赛领导小组统一公布。
八、评分标准：
分数定为百分制，分为5级。
A级（90分以上）：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充溢、语言流畅、内涵深刻、立意新奇、构思独特；B级(80-90分)：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充溢、内涵深刻、语言流畅；
C级(70-80分)：题意切合、中心明确、结构完整、感情真挚、语句通顺；
D级(60-70分)：中心基本明确；结构基本完整、清晰；E级(60分以下)：题意偏离、中心不明、内容空洞、结构混乱、语病较多。
九、附件一：活动领导小组
附件二：活动工作小组
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