有趣的科学课14篇
有趣的科学课篇1
林炜杰
今天，天气晴朗，阳光明媚，真是个好日子。我的心情也如同阳光一样明媚，因为今天有一节科学课，我最喜欢的就是科学课。
这节科学课，我学到了许多关于卵的知识，还观察了鸡蛋的构造。
卵的大小形状各不相同，有圆的，有扁的，还有椭圆形的。有的动物的壳很硬，比如蛇卵、龟卵、鸡卵（又叫鸡蛋）。有的动物没有硬壳，比如蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵。卵是动物一生的初始阶段，卵孵化发育成小动物。不同动物的卵外部形态不同，但内部结构相似。
为了让我们明白卵的构造，朱老师指导我们观察了鸡蛋。老师让我们把鸡蛋敲破，把蛋白和蛋黄放进碗里观察。通过观察，再加上老师的讲解，我知道了鸡蛋包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。生鸡蛋的蛋黄上面还可以看到一个小白点，那是胎盘，它是鸡宝宝生命的开端。
多么有趣的科学课呀！它让我们获得了许多科学知识。
有趣的科学课篇2
翟宇岐
今天我们在学校做了一个科学小实验——隔空灭火。
上课时，老师将实验用具：蜡烛、量杯、小苏打、白醋、取样勺发放给我们。
老师一声令下，实验就开始了。我们组分工合作做实验。首先，张博智先用打火机点燃蜡烛，牛傲阳取来一个量杯，倒入了40毫升的白醋。最关键的两步来了，我用取样勺把一勺小苏打倒入了白醋中，只见杯底产生了无数泡沫，泡沫越升越高。曹文腾迫不及待的就拿起杯子准备灭火，我们立刻叫了起来：“文腾，快放下，先等几秒！”可是已经晚了，杯中的泡沫溢了出来，我们全部看得目瞪口呆，弄得曹文腾手上全是泡沫。他坚持拿着杯子微微倾斜放在火焰的上方，蜡烛竟然奇迹般地熄灭了。我们都觉得很神奇，不由得鼓起了掌。
这真是一个有趣神奇的科学小实验呀！
有趣的科学课篇3
余梦佳
今天上午，朱老师来到我们班，让我们准备好下午科学课要用的材料：一个铁碗，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，还有一包纸巾。
我很是期待，今天朱老师要教我们什么科学知识呢？终于到了下午第二节课，朱老师迈着轻快的脚步来到了教室，她让我们把科学器材拿出来。只见朱老师拿来一把小菜刀，让我们把熟鸡蛋拿出来。她一刀把熟鸡蛋切成了两半，让我们观察鸡蛋内部的结构，首先是它的外壳，然后是一张保护膜，也叫卵壳膜，还有蛋白和蛋黄组成，蛋黄的中间还有一个小小的硬硬的胚盘。胚盘的旁边有一个孔，那就是它的气室。它跟我们人类很像，也有一条脐带，它有一张卵黄膜，用来保护卵黄里的小鸡。
老师又对我们说：“现在我们找一下鸡蛋的脐带。请拿出你们的铁碗和生鸡蛋，一定要很轻很轻地把生鸡蛋在铁碗旁边敲两下，让鸡蛋有一条裂缝，大拇指插进那条裂缝的旁边，往两边掰，不要用力往里面捏。”老师还重复地强调了一遍：“一定要往两边掰，不要用力往里面捏。”
她一说完，我们小组就开始啦。只见高韶阳高高地举起一个生鸡蛋，用力地往碗沿一砸，结果生鸡蛋碎裂了，蛋壳也跟着掉了进去。还好，我们组还有第二个碗跟第二个生鸡蛋。这次轮到了张缙轩打蛋，他和高韶阳恰恰相反，将蛋轻轻地在碗旁边敲了两下，再用两个大拇指往两边一掰，蛋黄和蛋白就跟着流了出来，落在了我们的铁碗里，打蛋成功了。我们围着碗仔细观察起来，找到了老师说的脐带，脐带是白色的，长在蛋黄的旁边。
一转眼就下课啦！今天的科学课可真有趣呀！
有趣的科学课篇4
林语晔
在这个星期五，我们要上一节科学课，这不是一般的科学课。在这一天，我们4人小组每人各带一样东西，就是一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，一个碗，还有几包纸巾。
在做眼保健操的时候，科学老师用小刀把熟鸡蛋切成两半用来观察。我们把观察到的鸡蛋详细地画了下来。然后我们开始打鸡蛋，先拿出生鸡蛋和碗，我们开始打鸡蛋啦！我们组是陈律达打蛋，他把鸡蛋往碗口边缘不轻不重地一敲，我的心不禁抖了一下，我很怕打不成功。他接着用两根手指头轻轻一掰，蛋完完整整地落到碗里了。我们高兴极了，因为我们成功了！
张羽墨也想尝试。他拿出自己的生鸡蛋，把鸡蛋中间往碗上“砰”地一敲，一看，鸡蛋没有破。我们说：“你敲得太轻了，要重一点。”他又重重地敲了下去。只听“咔嚓”一声，鸡蛋破了。又听“咕噜”一声，蛋黄、蛋清一起落了下来，但是全部混在一起，没有成功。大家乐得哈哈笑，张羽墨自己也在那儿尴尬地笑着。
这样的科学课不但给我们增加了知识，而且给我们带来了快乐。我爱上科学课！
有趣的科学课篇5
邓梓杰
今天我给大家做一个非常有趣又好玩的科学小试验它的名字叫《看得见的声音》。
首先我们准备一个碗，还有一张保鲜膜，还有一个杯子里面有食盐和一个小勺子。我们先把保鲜膜盖在碗上拉平，然后把食盐用勺子铲一大勺盐放在铺紧的保鲜膜上面，用勺子铺平盐。然后，我站起来退后几步，我试着不同的大叫几声食盐跳动的姿势也不一样哟！就像广场舞的阿姨们一样在跳舞。好看极了！
这个实验太有趣了。这时我问妈妈“盐为什么会跳舞呢？”妈妈说：“声音是由振动而产生的，当声音响起时就会引起空气的振动，保鲜膜和盐一起振动，这就是我们看到的声波的轨迹。”
原来是这个原理啊！简直太神奇了。
有趣的科学课篇6
段佳皓
星期六，我来到学校上课了，老师告诉我们今天要做一个实验。同学们开心极了，一蹦三尺高，还有的同学宛如一条小飞龙开心的就要“飞”起来了。
随后，老师给我们发放了实验用具：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛，还有打火机。
我们迫不及待的开始了实验。首先，要把蜡烛点燃，点火的同学很害怕，一直嚷着：“我害怕，我害怕……”但是他还是将蜡烛点燃了。接着，我要把40毫升白醋倒进杯子里。我一点点的倒着，尽管手有些抖还是正正好好倒了40毫升。然后，另一位同学用取样勺取一勺小苏打放入白醋里。神奇的是量杯里顿时出现了一些泡沫。泡沫越来越多，越升越高，它们像是有生命一样涌了出来。一眨眼的功夫，泡沫又不见了。我们组最后一名同学端起量杯倾斜的放在火焰旁边灭火，但是我们组的蜡烛怎么也扑灭不了。经老师同意，我们又做了一次。这次蜡烛熄灭了，我们成功了。
火为什么会灭呢？老师告诉我们白醋和小苏打反应会产生二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭，这真是一个神奇的科学小实验呀！
有趣的科学课篇7
周凯
今天我做了一项“扎气球竟然不会爆”的小实验。别急，慢慢看我的小实验过程吧！
先准备好：气球、透明胶、牙签。然后把气球吹成一个圆圆的“大西瓜”，接着贴上透明胶，用牙签粘贴上透明胶的气球。这时我心里特别紧张，心想：难道真的不会爆吗？”刚要扎下去，可是我的心里还是在砰砰直跳，于是，我的目光投向了妈妈，然后就说“妈妈，你来吧，你来吧。”在一旁的妈妈鼓励我说：“没事的，你不是看过手机里面他们做实验吗，实验自己做才有乐趣，才会学到知识。相信自己！勇敢去做，气球肯定不会爆的。”于是我小心翼翼的下去。哈哈，你们看，气球果然没有爆炸。
我的心里像乐开了花一样。可是这是什么原理呢？于是我带着好奇心去网上查资料。哦，原来透明胶可以缓解气球撒气的速度。所以气球不会爆炸。
今天的实验真的很有趣，他让我认识到科学的知识无穷无尽，还有很多奥秘等着我们去探究呢！
有趣的科学课篇8
武思远
星期六，我去黄岗教育学习，一进门就看到桌子上摆了：量杯、取样勺、白醋、小苏打、蜡烛、打火机，我很纳闷心想：老师要搞什么名堂？
上课了，老师说要让我们做实验。我们班一瞬间炸开了锅，同学们一蹦三尺高。老师把我们分成三组，随后把实验用具发给了我们。
我们开始了实验，组员们让我点燃蜡烛，我很害怕，但心里想：男子汉大丈夫，怕什么怕？我一边想着，一边点燃了蜡烛。段佳皓在一个量杯中倒满了40毫升的白醋，杨思雨负责加小苏打，不知道是小苏打放多了还是放少了，我把量杯靠近蜡烛时，火就是没有扑灭。我们很沮丧，最后老师让我们再做一次。这次我放的小苏打很多，没想到小苏打刚放入醋中就产生了大量的气泡，气泡一涌而出，越积越多，一眨眼的功夫就冒出杯子，并且泡泡越来越大。当气泡没有了，段佳皓把杯子靠近蜡烛，蜡烛终于扑灭了。
真是太神奇了，我很喜欢这个有趣的实验。老师告诉我们火之所以被扑灭是因为醋和小苏打反应产生了二氧化碳，二氧化碳能把火扑灭。
有趣的科学课篇9
朱乐恺
昨天晚上，科学老师让我们每组分别带一个碗、一个熟鸡蛋、一个生鸡蛋，还有一包纸巾。我要带的是一个碗。当时，我又疑惑又高兴：难道明天的科学课要做实验吗？但是一个碗能做出什么有趣的实验呢？带着疑问，我向妈妈要了一个不易碎的碗。这是一个白色的塑料小碗，可漂亮了，我把它装进了书包里，准备第二天带到学校里。
“丁零零……”广播里响起了悦耳的上课铃声，我一看课程表，呀！正是科学课。我赶紧拿出科学书、记录本和铅笔盒，最后还不忘拿出那个白色的塑料小碗，把它端端正正地摆在桌子上。
一分钟、两分钟……科学老师终于来了，她熟练地给我们讲起了课。原来这节课不是做实验，而是观察鸡蛋的构造。
只听见科学老师说：“现在我们开始打开鸡蛋！”老师让我们拿出提前准备好的熟鸡蛋，用刀把鸡蛋切成两半，接着让我们观察熟鸡蛋并把它画下来。我观察好了，就拿起铅笔把鸡蛋给画了下来。老师接着说：“把生鸡蛋敲开，放进不易碎的碗里，然后再观察一下。”陈同学熟练地敲开鸡蛋，倒进了我的小白碗里，接着又是静静地观察。最后，老师让我们汇报自己的观察发现。通过同学们的汇报和老师的讲解，我们了解了鸡蛋的构造，还知道了小鸡是怎么出生的。
“丁零零……”欢快的下课铃声响了，但是我还沉浸在观察发现的快乐中。唉！时间过得慢一点，再慢一点，该有多好啊！那样，我就可以多观察一会鸡蛋了。
有趣的科学课篇10
汪思源
“哈，我们组成功啦，成功啦……”咦？这是哪儿传来的欢呼声呀？原来是我们班正在进行一项有趣的科学观察活动呢！
我们组早就分配好谁带什么材料，高韶阳带纸巾，张缙轩准备不易碎的铁碗，余梦佳负责一个煮鸡蛋，而我呢？当然是解决生鸡蛋这个问题喽！
材料齐全，就要开始观察活动了。科学老师先给我们讲了一些关于鸡蛋的小知识点：比如鸡蛋孵化成小鸡的过程，卵白的作用是提供营养和水分，气室是用来储存空气的，将小鸡保护住的的是那坚硬的卵壳……了解完鸡蛋的一些小奥秘之后，科学老师对大家说：“同学们都清楚吗？好，大屏幕上是规则，现在开始吧！”
老师的话还没说完，教室里就热闹了起来。我们的活动过程精彩又好玩：首先，将纸巾铺在碗周围，以免蛋清弄脏桌子；接着，只见高邵阳拿着生鸡蛋轻轻在桌角上敲了几下，再小心翼翼地把蛋壳掰开。哇！蛋清和蛋黄像个鼻涕虫似的流进了碗里。我们围着碗开始观察鸡蛋的内部构造，七嘴八舌地说着自己的观察发现……
然后，科学老师将我们带来的煮鸡蛋，用刻刀切成两半，嗯，虽然这样很省力，但刻刀上有细菌，这蛋做完实验就不能吃呀，唉……
每一组的熟鸡蛋都切完了，又到观察环节。我们发现煮鸡蛋是固体的，可直接使用；生鸡蛋正好相反，是个液体，不可以直接吃掉它。
“丁零零……”下课了。这堂科学课，我们的收获真不少！
有趣的科学课篇11
张昊然
今天，有一节好玩又有趣的课程，叫做科学课。科学课会有我们各种各样的活动，每次都不一样，所以科学课让我和同学们都非常喜欢。
这次的科学课我们要带生鸡蛋、熟鸡蛋、一些纸巾和一个碗，是要观察熟鸡蛋和生鸡蛋。刚开始，老师教了一些卵的知识，紧接着老师给我们拿了不同形状，不同样子的卵的照片，让我们分分类，然后请了四位同学来汇报分类情况，个个分类标准都不一样。
然后就是我们最喜欢的环节，观察熟鸡蛋和生鸡蛋的内部结构了。现在这个时候要打鸡蛋了，我可是特别喜欢打鸡蛋的。我拿着鸡蛋在桌上滚来滚去，等老师一说完，我就迫不及待地把生鸡打进碗里，蛋黄和蛋白一下子全部流了出来，布满了整个碗。看着那个滑溜溜的蛋黄，我忍不住想把它搓破。我光看着蛋黄，把观察后要记录这件都给忘记了，过了一分钟左右才想起了这件事，便马上开始记录起来。
首先，我们观察熟鸡的内部，发现中间有个黄的，叫卵黄。卵黄外面有一个白白的，叫卵白。卵白外面还有一层外壳，叫卵壳。卵白下面还一个孔，叫气室，整个是固态的。而生鸡蛋的卵黄和卵白都是液态的。
今天的科学课就到这里了，下一次的科学课还会有什么有趣的活动等着我们呢？
有趣的科学课篇12
陈彦彤
“丁零零——”上课铃声响了，这节课我们准备了许多材料，有不易破碎的碗，有生鸡蛋，有纸巾……你们知道为什么我们要准备这么多材料吗？对了！因为这节课是科学课，我们要观察动物们的卵。
开始上课了，科学老师先给我们发了八种动物的卵的照片，让我们观察，然后叫我们来分分类。正当我们观察得仔细时，科学老师喊了起来：“现在我要请一小组来说一下，你们是按照什么来分的，分了几组？”我的同桌金子涵可勇敢了，还没等老师说完就举手了，当然，我们这一小组被请到了。只见金子涵站了起来，大声说道：“我们这一小组是按卵的数量来分类的！蝴蝶卵、青蛙卵……一组，蛇卵、龟卵……为一组。”科学老师听了，开心地点了点头，好像很满意的样子。
观察了卵，我们就要打鸡蛋了，只见金子涵拿着生鸡蛋敲了敲桌子，然后对着碗打开，哇！鸡蛋从蛋壳里流了出来，我们成功了！我们围着碗观察起来，通过观察，加上老师的讲解，我们了解到了鸡蛋的构造。
今天的科学课可真有趣！我们都玩得高兴极了！
有趣的科学课篇13
昨天下午，科学老师在班级里说：“明天的科学课，每四人小组一包纸巾、一个不容易碎掉的碗、一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋。小组成员分工带。”
下课了，我们纷纷讨论起来。我说：“我带一个不容易碎的碗。”余梓柔说：“我带一包纸巾。”余锌濠说：“我带一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋吧。”我们就这样定了下来。
今天早上，我们把昨天说好的东西，带到了教室里。
上课了，科学老师叫我们把熟鸡蛋拿到书桌上，让我站到讲台桌中央，领读学霸速记本。然后，科学老师拿着刻刀，一组一组地切开鸡蛋。十二组都切好了，老师叫我回到位子上。然后，我们观察鸡蛋的内部构造。我们观察到了卵白、卵黄、卵壳、气室……这些对我们来说，都是崭新的知识。
接着，老师让同学们观察生鸡蛋。要观察生鸡蛋的内部构造，当然得把鸡蛋打出来。打鸡蛋可真是个技术活。你看，余梓濠拿起鸡蛋在铁碗上面敲了一下，居然把蛋都给打散了。我们这一组不能顺利观察生鸡蛋了，我们又难过又觉得好笑。
科学课既让我们学到了许多科学知识，又激发了我的好奇心。我喜欢科学课。
有趣的科学课篇14
杨镜平
同学们，我们一起做个有趣的实验。
主要材料是：鸡蛋两个，一杯白开水，一杯白醋，一个鸡蛋放进白开水，一个鸡蛋放进白醋，以我们会发现白开水的鸡蛋没变化，白醋的鸡蛋。身上有好多小气泡，下一天我马上的去看哇那鸡蛋就像穿上了一个气泡衣服，第三天我去看鸡蛋。水气泡变少了，鸡蛋也软了，好像老了一样。第四天我发现他不见了，太奇怪了我一抓，好像碰到了一个东西啊，是夜明珠。
原来科学多有趣呀！
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