2014年12月13日，在第七届“丘成桐中学科学奖”竞赛总决赛上，来自湖南师大附中的谭泽睿一路过关斩将，一举夺得这项全球数学比赛的金奖，并因此获得美国哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等国际知名学府的优先申请权。他之所以能在全球数学比赛中夺魁，这源于母亲的“放养教育”。
一切遵循孩子兴趣
1998年，谭泽睿出生在湖南省常德市的一个干部家庭，父母都是当地路桥系统的工程师，因工作需要，他们常年在野外勘测，还要对各个路段进行养护。母亲陈红无奈之下将儿子谭泽睿送到自己的姐姐家寄宿。
谭泽睿一天天长大，上幼儿园后，陈红和很多家长一样，也给儿子报了多个兴趣班。从那以后，小泽睿每天放学后，要先上一个小时的绘画班，再去手工班，周六周日也不闲着，还有珠心算班与游泳班。
被“圈”起来的小泽睿没有了玩耍的时间，每天赶场似的出了这个培训班再进那个培训班，节奏一下子紧张起来，他受不了了。姐姐不止一次地向陈红告状，说小外甥一听说要去上兴趣班，不是肚子痛就是头痛。开始，陈红还不相信。有一个周末，她刚好有时间，就从外地赶回家，然后亲自送儿子去上兴趣班。
哪料到，谭泽睿一听说要去上兴趣班，连站都站不起来了！陈红吓了一跳，连忙把孩子送到医院，一番检查后，并没有发现什么问题。因为看病，谭泽睿一整天没去上兴趣班，回到家后症状自然消失了。百思不得其解的陈红上网查资料找答案，并在网上咨询了专家。专家告诉她：“孩子不喜欢上兴趣班，你却强迫他上，这对孩子来说是一种很大的伤害。想想看，如果让你整天干一件你特别讨厌的事情，你能愿意吗？心里能高兴吗？”专家的话让陈红愧疚不已。
于是，陈红找儿子认真谈了一次。“儿子，你老实告诉妈妈，是不是不想上兴趣班了？”谭泽睿嗫嚅半天，才说：“绘画、手工还有游泳，我都不喜欢，我只对珠心算感兴趣。”听儿子这么说，陈红的心里有了底，只要儿子不是什么都不喜欢就行。她说：“既然这样，那么妈妈以后不强迫你了。除珠心算外，其他的兴趣班你都可以不去。”小泽睿听完，当即高兴得蹦起来，然后叫嚷着跑出去撒欢了。
看儿子这么高兴，陈红一方面感到自责，另一方面更加坚定了内心的想法，她决心改变以前的教育方式，不再逼迫儿子成为全才，而是放权给儿子，让他自己挑选感兴趣的事情去做。丈夫对她的做法不理解，尤其是各种兴趣班的费用都已经交了，孩子不去学，人家也不可能退费。对此，陈红解释说：“经济上受点损失没什么，如果儿子因为咱们逼迫他上各种兴趣班，小小年纪就活得非常沉重，进而丧失了童年的快乐和学习的兴趣，就麻烦了。”
从那以后，陈红开始对儿子进行“放养教育”。不过她清楚，“放养”不是不管，更不是放任。“放养教育”的关键，是在玩耍中培养孩子的规则意识，有的放矢地引导、培养孩子的学习兴趣。既然儿子喜欢珠心算，陈红叮嘱姐姐、姐夫，让他们在这方面多帮助、辅导孩子。陈红的姐夫是中学数学教师，在他的帮助下，谭泽睿的珠心算水平提高很快。
一次，谭泽睿参加了一个小型珠心算比赛。赛场上，他因为紧张只取得了第四名。这个结果，让谭泽睿感到沮丧。放假回家的陈红发现儿子情绪低落，弄清楚原因后，安慰孩子说：“人的一生要遭遇很多次失败，失败了不可怕，可怕的是被失败打趴下了。”此后，陈红有意让谭泽睿多参加竞赛，并鼓励儿子放开手脚，大胆尝试，成功了固然好，失败了也没损失什么，反而锻炼了心理素质，提高了抗挫折能力。
开心学习最重要
2008年年初，陈红夫妇回到常德工作。与儿子朝夕相处，陈红的喜悦之情无以言表。就在那时，她发现了儿子独特的数学天赋。
一次，谭泽睿在陈红的工具书里发现了一张卡片，卡片上印着一道数学趣味题。谭泽睿三下五除二便算出了答案。儿子做出题后，陈红当时并未在意。几天后，她整理工具书时发现，这道题竟然是几年前奥林匹克数学竞赛的六年级决赛题，不禁吃了一惊。谭泽睿当时才上小学三年级。为验证儿子不是蒙的，陈红又找来一道六年级的奥数题，没想到同样没有难倒谭泽睿。发现儿子有数学天赋后，陈红很高兴，马上找来一些数学趣味题，每天让孩子做上几道。谭泽睿屡战屡胜，他很快不再满足于这些小打小闹了。
这年暑假，谭泽睿对陈红说：“妈妈，你能不能帮我借一本计算机编程的书？”陈红领着儿子来到市图书馆，借了两本厚厚的有关编程知识的专业书。这一次，陈红更惊讶了。儿子不仅看得懂，还一发而不可收，两本编程书看完，他根据需要，开始自购各种编程教材。
2010年，谭泽睿已经自学完复变函数等专业课程，这是大学本科生的必修课，他甚至还购买了一套全英文版的数学书籍，以期在原版教材中汲取更多的营养。
2012年，谭泽睿凭借超强的数学能力，进入学校的数学竞赛小组，专攻数学奥林匹克比赛。陈红对儿子充满信心，她认为谭泽睿会以自己特有的方式，获得国内名牌大学的青睐。然而，意想不到的事情发生了。
那年寒假，奥赛小组布置了大量习题，且题型相似，这让谭泽睿感到枯燥无比。假期快结束时，他再也忍不住，直截了当地对陈红说：“妈妈，我不喜欢这种每天做题的日子，没有一点乐趣，我喜欢安安静静地研究数学，我要退出奥数班！”
这一想法严重挑战了陈红的底线。陈红生气地说：“不行，你必须待在奥数班里。这一次，不能再由着你！”谭泽睿不服气地与陈红争执起来，母子俩第一次不欢而散。
不过当天晚上，谭泽睿就主动找到陈红，避重就轻地承认了错误：“妈妈，你看我不玩手机，也没有微信，QQ号也只是用来联系几个数学爱好者。我不是讨厌数学，而是不想上这个奥数班而已。”
儿子的话提醒了陈红。她想：这么多年，自己一直对儿子实行的是“放养教育”，所以，儿子的兴趣才能得到充分发展，数学才学得这样好，现在自己为什么要横加干涉呢？要是自己粗暴干涉的话，情况会不会像儿子小时候那样适得其反呢？想到这里，陈红说：“好吧，既然你不喜欢去，就不去好了。妈妈想通了，不管你将来有没有成就，对学习保持兴趣和激情才是最重要的。”面对妈妈的理解，谭泽睿伸手与母亲击掌，母子俩再次达成一致意见。
摘得数学金奖
2013年，陈红将谭泽睿转至湖南师大附中国际课程中心，这是个没有高考与奥赛压力的地方，儿子可以潜心研究自己喜欢的数论。
2014年4月，谭泽睿无意间进入“丘成桐中学科学奖”的官方网站。他发现，“丘成桐中学科学奖”鼓励创新，采用的比赛形式是开放式比赛，学生可以自行选题参赛。抱着试试看的态度，他报名参加了比赛。
5月，“丘成桐中学科学奖”开始在全国海选，该奖项由著名数学家、哈佛大学数学教授丘成桐先生命名，是针对科学学科，以英语为参赛语言的一种全球性学术比赛。“丘成桐中学科学奖”要求参赛学生全程使用英语，对当前科学领域的前沿问题进行研究探索，并完成相应的研究报告。
海选后，谭泽睿顺利进入这次数学大赛的最后冲刺阶段。按照赛事组委会要求，参赛选手每人需要准备一篇全新论文。经过近一个月的准备，他完成了题为《在平移素数数列中的无平方因子数》的论文。论文中，他全面阐述了通过对整数的观察发现问题并论证与探索的过程。这一论文在赛区脱颖而出，获得了参加全球决赛的资格。
2014年12月3日，谭泽睿带着论文来到清华大学，进入比赛的最后答辩阶段。
12月13日，进入决赛的各支团队与评委们，进行了两天封闭式面对面地交流与答辩。最终，谭泽睿一路过关斩将，获得了“丘成桐中学科学奖”全球唯一的金奖。
谭泽睿载誉归来，接受采访时，他表示15万元的奖金将用于购买数论方面的书籍与实验器具，同时他表达了对妈妈的感谢：“我之所以能在这次比赛中夺魁，不是因为我是天才，而是因为我有一个好妈妈，是她成全了我，让我始终自由地发展我的兴趣和爱好……”