下面是小编为大家整理的教育系统心理培训工作方案,供大家参考。
教育系统心理培训工作方案 为提高学校素质教育水平，提升学校办学品味，促进校内师生的身心健康，构建和谐校园，提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。经教育局研究决定，今年九月将举行县教育系统幼儿园、小学教师心理培训活动，特制定如下方案：
一、指导思想 深入贯彻落实立德树人根本任务，培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的方向所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。因此，师生的心理健康是教育成功的根本保障。
二、目标任务 通过对全县幼儿园、小学教师的心理培训，促进校内师生的身心健康，构建和谐校园，提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。增强师生的幸福感、获得感。
三、培训团队 江苏淮安于洋专家一行 四、培训时间及地点 时间：2020 年 9 月 22 日 上午 8:30—12:30
下午 14:30—18:00 （上午幼儿园教师签到时间 8:20，下午小学教师签到时间 14:20）
地点：县实验小学阶梯教室 9 月 23 日（上午 9:00—12:00）分管教育的局领导及第一幼儿园园长陪同专家参观第一幼儿园，组织全园教师座谈。（心理兼职老师或班主任有个案需要讨论的，请提前准备，届时可以请专家对案例进行解读指导）
9 月 23 日（下午 15:00—18:00)分管教育的局领导及县实验小学校领导陪同专家参观校园，组织教师座谈。（心理兼职老师或班主任有个案需要讨论的，请提前准备，届时可以请专家对案例进行解读指导）
五、培训内容 上午《学龄儿童心理与行为解读》 下午《小学段儿童心理解读与辅导》
六、参培对象 第一幼儿园、第二幼儿园各选派骨干教师 25 人，小学附属幼儿园选派骨干教师 5 人，参加于 9 月 22 日上午在县实验小学阶梯教室举行的专题培训活动；实验小学、第四小学各选派骨干教师 25 人，第三小学选派骨干教师 15 人，小学选派 5 人，参加于 9 月 22 日下午在县实验小学阶梯教室举行的专题培训活动。研培中心全体教研员参加全天培训。
注：参会人员由各校主管德育副校长带队以班主任及分管德育工作的老师组成，参训老师自带笔记本、笔，自备口罩。出行乘坐有资质的车辆，注意路途安全。
七、工作措施及保障 1.加强组织领导。本次培训将为我县幼儿心理教育及小学生心理教育起到指导性作用，各校要严格按照方案要求，选派教师按时参加培训. 2.落实经费保障。乡镇中心校按照我县差旅管理办法，除生活费以外报销参训教师其他差旅费。
八、会务工作 由研培采购中心负责拟定培训方案及会场布置，负责培训期间工作餐的安排。由实验小学负责录制 9 月 22 日讲座内容，协助完成各项工作任务。
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