下面是小编为大家整理的四风突出问题个人对照检查材料（全文）,供大家参考。
四风突出问题个人对照检查材料 尊敬的党支部：
这次党的群众路线教育实践活动是新形势下， 保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼， 是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点， 坚实群众基础的一次重大举措， 对于我个人而言 这既是一次用群众观点、 群众立场审视自我、 解剖自我、 提高自我的大好机会， 更是让自己进一步增强群众立场、 提高自身素质、 提升管理、 学校健康和谐发展的重要契机。
根据教体局及中心小学开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和安排， 我认真学习领会关于本次活动的各项要求和内容， 重点聚焦“四风” 问题， 通过教师提、 自己找、 上级点、 互相帮、 大家议等多种形式， 深入查摆、 逐条梳理、 深刻剖析自己“四风” 问题的表现和原因， 并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。
现将对照检查情况报告如下， 恳请领导和教师批评指正。
一、
遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及方面的情况
1、 遵守党的政治纪律方面
我 1994 年光荣加入中国共产党， 已有 20 年党龄的党员了， 20 年来有对党和祖国深怀感恩之情， 有坚定的政治信念， 能严格遵守党的政治纪律， 言行上能与党中央保持高度一致， 能自觉拥护党中央做出的一系列重大决议和部署，在平时的工作中能较好的执行党的路线、 方针和政策。
没有公开发表与党的路线、 方针、 政策和决议相反的言论， 更没与中央的决定、 决议等相违背的行动。
人无完人， 我在教育教学改革工作中， 也存在着创新意识不强， 党员先锋模范作用没有得到很好发挥， 有时被一些消极情绪和腐败现象所迷惑， 抱有观望等待做老好人的错误思想。
2、 贯彻中央八项规定及方面的情况
中央八项规定出台以来， 应该说是打心里拥护， 并以此严格要求自己， 作为镜子常对照， 作为警戒线常提醒， 防止出现思想上模糊、 态度上的暧昧和言行上的偏差。
工作中我能够带头率先示范， 严格执行各项工作纪律， 用铁的纪律维护教师的良好形象。
有时也有受随大流思想影响, 在实际的执行中 经历了循序渐进的过程， 左顾右盼， 存在只要自己言行上不太出格， 比上不足比下有余的就满足的思想。
3、 个人其他情况说明
本人能按照上级领导的部署， 对超面积的办公室进行合并， 能自觉抵制人情消费和职务消费。
处理好个人与工作的的关系， 从不出入四人会所及在公共场合赌博。
并作出承诺， 以前不会将来更不会违反各项规定， 绝不会触摸高压线。
二、 “四风” 方面存在的问题
1、 形式主义方面存在：
( 1) 、 工作作风不扎实。
在工作中表率、 引领和“示范” 作用做的不好，在有些工作方面还产生了的不良后果， 没有很好地起到“旗帜” 的作用。
比如：
学校教研活动， 校长交给教研组长， 加上带毕业班， 难免有些懒惰思想，只要有教研组长组织，
(2) 、 理论学习不够。
学习缺少主动性， 没有给自己制定相应的学习计划，往往是工作遇到相应的问题和困难， 才临时抱佛脚， 在学习上始终是被动的，实用主义在思想深处根深蒂固。
尤其是政策理论、 法律法规学习不够。
具体表现在被动学习， 为学习而学习， 不能很好地将学到的理论知识应用的自己的工作实际中， 在工作中表现出来的是教条主义、 经验主义现象。
(3) 、 工作中检查落实和精细化管理不到位。
工作中安排的时候多， 检查工作的时候少， 重视工作的安排和要求， 对工作的完成情况进行督促和检查落实不太重视， 没有随同工作进行跟进和追踪。
比如学生的管理上只要要求， 没有跟踪落实。
不能深入两操， 对班级的考核落实不到位， 没有针对具体问题落实解决， 造成学生行为习惯及校风有所下降。
甚至有些原来好的习惯学校不存在了。
2、 官僚主义方面存在问题
(1) 、 工作中时而有命令主义色彩。
这主要表现在：
平日工作里， 一般情况下， 都能和职工打成一片， 并和他们进行诚恳的谈心交流， 虚心倾听他们的意见和建议。
但当自己的工作遇到困难或遭受挫折时， 特别是面对突击性的工作任务和费尽口舌来化解矛盾， 当事人又不听劝解时， 容易发号施令， 强人所难。
(2) 由于工作繁杂、 事务繁多， 难免有浮躁心情存在， 主观上总认为把手头上的事情办好了工作任务就算完成了， 较少深入第一线和教班级广大的老师和学生直接沟通交流， 很难更多的了解工作实情， 不容易听到他们的心声， 难以真正地把握他们的服务需求， 导致某些服务工作难以及时地跟上。
(3) 工作中习惯于按上级文件安排工作， 有时责任意识不强， 工作不能大胆， 魄力不大， 有你好我好大家好的现象。
被动接受服务的多， 有些工作开展的还不够顺心。
管理工作不能精细化， 工作方法不当。
工作中经常有急躁情绪， 安排工作前缺少与同事的交流沟通， 对事情的处理过分追求完美， 不能容忍别人的一点点小错， 包容心不强。
特别是在一些工作的安排和讨论中， 听不见别人的意见， 打断别人的讲话， 影响其他同志的管理热情， 和献言献策的步伐。
3、 享乐主义方面存在
(1) 安于现状， 思想上有些松懈， 不能很好地攻坚克难， 满足于工作只求过得去， 不求过得硬。
在实际的工作中求稳不求新， 丢掉了吃苦耐劳精神， 工作热度剧减。
平时工作不愿加班， 遇到中心工作加班也是没办法， 事做了还要发牢骚。
(2) 个人生活上有时也有和别人攀比的现象， 羡慕别人有车有房， 这说明内心深处还有享乐主义思想在作祟。
(3) 有时也有懒惰思想， 工作缺乏方向性， 计划性， 有时工作重点不突出。
4、 奢靡之风方面存在
(1) 、 勤俭节约观念淡薄。
在用水用电用纸张方面不注意节约。
夏天， 有时人较长时间离开办公室， 电脑电源也不顺手关掉， 造成浪费。
(2) 、 有时学校开展工作， 对经费的使用缺乏计划性。
三、 存在问题的原因剖析
以上个人“四风” 方面存在的问题， 究其原因， 虽有客观方面的因素， 但主要还是出自自身主观方面的原因所致。
(1) 、 个人主观上放松了学习， 自身政治理论素养和业务知识水平不高， 导致了理想信念不够坚定， 思想觉悟水平有所滑坡， 工作动力不足， 往往是被动接受任务， 主动服务的意识不强，
(2) 、 个人主观上放宽了要求， 自身思想上有所麻痹、 精神上有所懈怠， 导致群众观念淡化， 个人主义思想有所抬头， 责任意识、 服务意识、 节约意识和劳动观念不强， 有享乐主义倾向和铺张浪费之嫌。
个别情况下， 一时放宽了对自己的纪律与制度的约束， 有时还有怕苦怕累现象。
(3) 、 个人主观上降低了标准， 自身对工作不思进取、 不求上进， 对业务不精益求精， 得过且过， 甚至有“无过便是功” 的想法， 导致工作中的随大流行为以及应付差事的形式主义和官僚主义作风存在， 一定程度上影响了师生对校长工作满意度的评价。
也造成学校考核下降。
(四) 个人主观上存在一定的惰性， 工作忙乱之中， 有时存在用潦草应付代替了严谨作风、 投机取巧代替苦干实干的现象， 导致片面认为“想到” 就是“做到” 、 “能写” 就是“会做” ， 以致具体工作虽有很多计划措施周密， 实际抓落实不是很到位。
四、 今后改进措施与努力方向
1、 要进一步加强理论学习， 增强理论功底。
要树立科学的世界观、 人生观和价值观， 要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点， 改进自己的工作作风和工作方式、 提高工作成效， 特别要在理论联系实际、 指导实践上下功夫， 不断提高理论学习的效果， 实现理论与实践相统一。
2、 要进一步牢记宗旨， 坚持立党为公， 进一步改进工作作风， 树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
全心全意为人民服务是党的一贯宗旨， 也是党领导人民不断走向胜利的根本保证。
要牢固树立正确的群众观， 即人民是历史的创造
者。
把维护和实践人民的利益放在首位， 树立全心全意为人民服务的思想， 树立为党为人民无私奉献的精神， 把个人的追求融入党的事业之中， 坚持党的事业第一、 人民的利益第一。
要正确对待权力、 金钱、 名利， 在生活上要艰苦朴素， 不追求享受， 能抵得住诱惑; 在工作上， 要深入实际， 联系群众， 倾听群众意见， 想群众之所想， 急群众之所急。
3、 要进一步严守纪律， 进一步保持清正廉洁， 增强拒腐防变能力。
树立良好形象， 严格遵守党的各项纪律， 是一名合格党员的必备要求。
要做到自重、自警、 自省、 自励， 在拜金主义、 享乐主义的侵蚀面前做到一身正气。
要进一步增强遵守纪律的自觉性， 无论是政治纪律、 工作纪律， 还是生活纪律， 都要“严” 字当头， 坚决纠正自身过去存在的一些随波逐流现象。
严格执行各项规章制度， 特别是要按照中央八项规定和各级党委的一系列实施意见严格要求自己， 防微杜渐， 廉洁自律， 尽职尽责做好各项工作。
深入开展党的群众路线教育实践活动， 意义重大， 影响深远。
大到关系全党全国的前途， 小到关系自己的人生走向。
今后我一定要把思想的“表针” 调到总要求上， 把目光“焦距” 对准在“四风” 问题上， 在“照、 正、 洗、 治”四字上下功夫， 在自我净化、 自我完善、 自我革新、 自我提高上做文章， 在为民， 务实， 清廉上去立人， 在奉献， 有为， 创新上写新曲， 做好人民满意的教育督导事业， 为不断开创教育督导工作的新局面而努力奋斗!
汇报人：
yjbys
二〇一四年九月二十五日
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