摘要：吉安市贯彻习近平“不忘初心、牢记使命”讲话精神，开展了系列主题教育活动，本文从该市情出发，把握住主题教育的宗旨，在体现时代价值和影响力以及教育的原则方面，展示出了教育的亮点和特色，并提出了几点对策建议。
关键词：吉安市；主题教育；问题研究
习近平在党的十九大闭幕后，带领政治局常委专程前往上海和浙江嘉兴一带回顾党的历史，重温入党誓词，强调“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。
一、吉安市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践的时代价值
（一）广泛开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，对吉安市各层次的群体产生了深入人心、家喻户晓的影响力
不同性别、不同的职业、不同年龄层次的人群具有不同的初心和梦想，他们的肩上体现的责任和使命各有差异，但都必须围绕中华民族伟大复兴这一初心为中心，即国家富强，民族复兴，人民幸福。主题教育活动的宗旨就是让全市人民懂得，必须把个人的梦想融入到中华民族梦想之中，融入到党的红色初心之中，才能认识到自己的崇高责任和神圣使命，因而主题教育有利于一代一代的吉安人继承革命先烈初心，胸怀远大理想，生命不息，形成合力，勇于担当责任，奋斗前行不停步。
（二）深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，有利于与其他红色主题教育相结合，展示出吉安市教育宣传形式的特色与亮点
习近平指出：“做好新形势下干部教育培训工作，既要坚持运用行之有效的传统方法，又要通过改革创造新的方法，不断提高教育培训科学化水平”。创新主题教育活动，一是结合了各种专题讲座和辅导，做到主题鲜明内容丰富，适合于文化层次较高的人群；二是结合大家喜闻乐见的如紅色歌舞、红色故事、红色家书等大众舞台宣传形式，把“不忘初心、牢记使命”的主题思想传播到百姓群众之中；三是结合各行业开展职业信念教育，促使人们树立爱岗敬业的社会主义核心价值观；四是结合吉安市道德模范、先进人物的事迹，体现吉安市主题教育活动的大众化特色。
（三）经常开展红色系列主题教育活动，有利于将其纳入吉安大众教育计划，形成规范化和制度化
抓好主题教育活动，要把功夫下在办实事、求实效上，切忌搞形式主义，必须把它视为百姓大事看待，并且将其纳入市委、市政府议事日程，作为长久的、大众化的规划教育体系，同时奖励创新教学模式，并且用制度加以规定，从而体现主题教育活动的程序化、规范化和科学化。
二、吉安市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践的原则和内容
（一）主题教育活动原则
1.教育的大众化原则。主题教育活动贯彻大众化原则，有利于被群众所接受，要求做到一是理论联系实际，把“初心和使命”神圣的字眼化为群众实践活动的真正动力源泉；二是普通话与家乡话相结合，语言上一旦贴近百姓，就容易产生共鸣。
2.教育的民俗化原则。俗话说，入乡随俗。主题教育活动要尊当地的民俗习惯，切实把握主题教育的内容与民俗的关联性，展示农村民俗的特点，易于村民积极参与和接受，同时又要体现建设美丽乡村的梦想与追求的内容。
3.教育主体角色互换原则。主题教育活动要搞活，教育主体角色要变换，群众不仅是教育的对象，也是教育的主体力量，充分调动群众的教育积极性，通过有目的的选拔培养，转变其角色，由被动接受教育变为主动授课的主体，教育效果会更好。
4.教育形式、方法多样化原则。主题教育形式和方法是否多样性十分重要，它直接关系到教育的成效，应当坚持主题教育活动场所多变性，既可以走出去，也可以请进来；坚持教学模式多样化，将专题教学、谈论式教学、案例教学、现场教学、访谈教学、激情教学、体验式教学、拓展式教学、角色变换教学等教学模式灵活运用，不同的对象和人数，不同的时间和地点采取不同的教学模式，这样的主题教育活动才具有吸引力，才会深受大家的欢迎。
（二）主题教育内容
1.讲清楚“初心”的历史背景和主体
吉安市人民是建设秀美吉安的主力军，要通过主题教育活动，使吉安人民百姓正确理解和把握何为“初心”和“信仰”，何为“红色初心和信仰”，为何不忘“初心“，要坚守”信仰““，初心”什么时候提出，谁提出，其内容是什么，“初心”与“红色初心”、个人“初心”和党的“初心”的联系和区别等系列问题，成为主题教育活动中教育工作者深思和研究的课题。把建设秀美吉安与实现中华民族伟大复兴紧密结合起来，理解和把握“不忘初心”是主题教育问题的起点，懂得、认清“牢记使命、继续奋斗、坚守“信念、信仰”，勇于担当是教育的落脚点和归宿。
2.讲清楚吉安市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的目的和意义
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，让全市人民铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，以此来激励自己立足吉安，做好本职工作。首先引领广大党员深入学习党的历史，提高党性修养水平，进一步发挥先锋模范作用。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“初心”和“使命”融入到全市发展的全过程，贯穿到各个环节，覆盖到各个方面，通过党的先锋模范作用，进而引领普通市民更好地传承革命先烈奉献品质，凝聚人心，发扬井冈山精神，接好革命先烈棒，经受住新时期的困难曲折考验，艰苦奋斗攻克难关，在新的起点上，推动吉安的各项事业高质量向前发展。
3.讲清楚“初心与使命”的内容及其内容的演变
一是讲清楚从孔子提出的“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的初心，到秦始皇的灭六国的民族统一，到康有为等改良主义的大同梦想，到孙中山的三民主义的主张，使其认识到这些“初心”都带有时代的烙印和阶级的局限性，因此不可能找到国家独立，民族复兴，人民幸福的正确之路。
二是讲清楚以毛泽东等老一辈共产党人提出的解放全中国，解放全人类，实现共产主义的心愿，且把马克思主义原理同中国实际相结合，经过一代代共产党人的奋斗，才使得这些心愿一个个变成现实的中国梦，这些目标和梦想就是中国共产党人当初的心愿即“红色初心”，也就是党的理想和奋斗的目标，它代表着整个中华民族的共同心愿。正如十九大报告所指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
三是讲清楚“红色初心”内容的发展变化。从党的一大提出的“消灭阶级，废除资本私有制，实行社会革命”到党的十九大提出的“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”的目标，这一初心和使命的内容变化，表明红色初心的内容是随着中国共产党艰苦奋斗的实践历程不断深化和丰富的。
三、吉安市有效开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践的对策建议
（一）营造“不忘初心、牢记使命”主题教育和宣传的良好环境
首先发挥大中小学校的教育工作者的积极性，引导其承担着主题教育授课的重任，促使他们牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉树立“不忘初心、牢记使命、奋斗不止”的责任感，做好主题教育的指导者和引路人；其次发挥各级党政干部的领头雁作用，一是高度重视主题教育活动，并将其纳入自己的岗位职责范围；二是积极参与，带头践行，做高表率。
（二）精心组织和策划，分工负责，确保主体责任落实到位
各行各业、各级党委、各基层党支部都务必围绕主题教育活动，落实主体责任，完善党的统一领导、党政齐抓共管，一级抓一级、层层抓落实的责任体系，一是健全组织机构，成立主题教育工作领导小组，每个单位、每个村委、居委都设立监督、评估、反馈小组；二是建立网络监督、评估、反馈体系。
（三）主题教育客体素质的差异性体现出教育的层次性
分层次教育是思想政治教育学中一个重要原则，要求依据主题教育对象的特点，不同对象具有年龄、性别、文化程度、居住环境、思想修养、价值观等差异，所以要因材施教、因人利导，分层次进行教育，要设计不同的教学目标和内容，运用不同的教学手段和方法。主题教育活动要突出人性化，坚持以人为本，充分了解和考察对象，准确划分对象的类别和层次，才能更好地满足不同对象的合理要求，使主题教育更具有合理性、科学性和规范性。