2023年度文明礼仪教育主题学习班会教案,菁选2篇
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2023年度文明礼仪教育主题学习班会教案,菁选2篇

2023-02-03 12:00:07 投稿作者:网友投稿 点击:

文明礼仪教育主题学习班会教案1  一、活动目的:  通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分,深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在下面是小编为大家整理的2023年度文明礼仪教育主题学习班会教案,菁选2篇,供大家参考。

2023年度文明礼仪教育主题学习班会教案,菁选2篇

文明礼仪教育主题学习班会教案1

  一、活动目的:

  通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分,深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生,并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  本次主题教育活动内容共分为四个环节:探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行

  三、活动形式:

  小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。

  四、活动准备:

  1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容;确定男女主持人各一名同学。

  2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。

  3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。

  6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

  7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

  8、教师设计主题教育活动课件。

  五、活动过程:

  主持人(女):文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水*,文化修养,交际能力的外在表现;文明礼仪是一个国家社会文明程度,道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今天,重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

  主持人(男):古人云:“修身齐家治国*天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。教养体现细节,细节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。

  主持人(合):《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始!

  (一)探寻文明礼仪之殇

  主持人(女):中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑,一种执著的追求,一次慰藉人心的宽容,融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的,然而现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品:《身边不文明现象》和《碰撞之后》

  1、学生表演:踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

  ⑴有什么坏处、害处?

  ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

  2、学生表演:《碰撞之后》

  自由谈谈观看小品之后的体会。

  主持人(男):社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看,他们在干些什么……下面请第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。(投影有关图片)

  我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?

  然后组织同学讨论,同学们各组推荐两名发表自己的意见。

  主持人(女):同学们,我们国家积极倡导构建和谐社会;文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今天,那么我们通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明礼仪之风“朱中”,吹遍全社会!

  (二)发现文明礼仪之美

  主持人(男):我们中学生在校园要讲文明,那么外出在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》

  1、播放录像《车厢里的故事》

  主持人(女):文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。

  2、相声《讲礼貌》

  (三)学习文明礼仪之风

  主持人(男):我们*是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。

  第四组推举四个同学代表分别讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《淮北好人吴信英》、《孝老爱亲好人牛素萍》四个故事。

  主持人(女):孔子云:“君君臣臣父父子子”,贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的理想社会秩序便可维持了,国家便可以长治久安了。反之,弃礼而不用,或不遵守符合身份、地位的行为规范,便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的"理念,倡导社会主义核心价值观体系,这些都要求首先树立文明礼仪之风,操作文明礼仪的有效方法就是:

  (1)必须明确“有所不为”

  (2)必须尽力“有所为”

  《淮北市市民行为规范》规范了我们在公共场所的文明行为有哪些?(投影展示)

  学生齐诵:淮北市市民行为规范:

  (一)不准随地吐痰,公共场所禁止吸烟;(二)不准乱倒垃圾、乱堆杂物;(三)不准乱穿马路、乱停车辆;(四)不准乱摆摊点、无证经营;(五)不准损坏公物、私设广告;(六)不准破坏绿地、攀摘花木;(七)不准污言秽语、酗酒滋事;(八)不准乱搭乱建、影响市容。

  (四)实践文明礼仪之行

  主持人(男):文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  1、班长带领全班宣誓:

  我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  2、主持人(合)宣读:《“文明礼仪我先行”倡议书》并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

  主持人(男):短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》。

  主持人(女):要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光,为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!

  主持人(男):下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

  班主任总结发言:愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

  主持人(合):宣布本次主题教育活动结束!

  活动反馈:

  (一)成果展示:

  这次关于“讲文明懂礼仪,文明礼仪伴我行”的主题教育活动,时间比较长,历时两周时间的准备。学生通过这次主题教育活动的亲身经历,同学们了解了有关礼仪的知识,对中学生应遵守的文明礼仪规范,有了更进一步的认识;礼仪表演与宣传活动的开展,提高了学生的组织能力与表达能力,也使学生逐步养成经常使用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力,班级里呈现出一派祥和的气氛,文明礼仪教育见成效,文明礼仪已深入学生的内心,这次主题教育活动圆满结束,主题活动目标已经达成。

  (二)教师点评

  通过这一系列活动的开展,同学们深刻的认识到不讲文明礼仪的危害,懂得了讲文明礼仪的重要性,明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任,只有人人做到讲文明讲礼仪,才会使社会更加文明。在这次活动中,学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解,更重要的是他们通过自己的实践和尝试,提高了各方面的能力,尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信,发挥了内在的潜能。同时也锻炼了自我的社会实践能力,为以后的社会生活打下了坚实的基础。最后我们向全社会发出呼吁:讲文明懂礼仪,文明礼仪我先行。

文明礼仪教育主题学习班会教案2

  一、活动背景

  随着奥运会和世博会的临近,*越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期,*人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌,体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的.接班人,我们需要的不仅仅是知识的积累,更重要的是良好的精神风貌。

  二、活动目的

  (1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。

  (2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。

  三、活动准备

  (1)情景剧:《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。

  (2)准备舞蹈:《咱们从小讲礼貌》

  (3)准备知识竞赛题目

  (4)教室布置:前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

  四、活动过程

  (一)活动程序

  1、引言,宣布主题队会开始。

  2、故事:*同志的“请”字。

  3、展现社会文明和不文明的现象,表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。(演完后分别讨论其中的弊端。)

  4、进行文明礼仪的知识竞赛。

  5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》

  6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。

  7、评选班级文明礼仪之星(一男一女),并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。

  (二)活动纪实

  (导入世博会申报成功,人们欢呼雀跃的一幅画面)

  女:同学们,你们看,这是什么?(世博会申办成功的欢呼场面)

  同学们说得很对。2010年,世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。

  男:对啊,我们应该想办法为世博出一份力。

  女:可是,我们还小,能做什么呢?

  男:能做的事可多了,首先要做的就是学会使用礼貌用语,养成良好的礼仪习惯,把我们小学生最好的一面展现给外国朋友,让他们看到讲文明懂礼貌的*小学生。

  合:今天,就让我们一起来迎世博,学礼仪。五(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

  女:文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今,许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。你们瞧:孔子说:“不学礼,无以立。”托马斯.福特说:“谦恭有礼,人人欢迎。”同学们,你们还知道哪些文明礼仪的格言?

  (列举名人讲文明礼仪的格言)

  男:这些伟人们不仅是这样说的,更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个*同志的“请”字的故事。

  情景剧梗概:

  一位同志被组织调到*同志身边工作,第一次见面,*同志对他说:“我这里文件很多,有情况简报,有各省、各部门送来的报告,我看不完,因此,请你来帮个忙。” *爷爷还说:“忙起来之后,我可能会忘记一些事,请你不必多顾虑,尽管大胆提醒我。”

  *爷爷每天起床后,因为工作非常繁忙,除去吃饭时间,经常工作到深夜,中间很少休息。身边工作的同志看到这种情况,为了保证他的身体健康, 就常在他工作了一段时间后,走到他的身边提醒或劝告他休息一下。可是,因为少奇爷爷工作起来思维非常集中,以致有时对劝告他的同志不大在意,或者没有答 复。过后,少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说:“你们叫我休息,我十分感谢你们。但是,有时我的精力过于集中,对你们的好意,可能态度生硬了一 点,对不起,请你们谅解。”

  男:“请帮个忙”,“请你们谅解”,这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很普通,实际上都表现着少奇爷爷对人的尊重,语言的文雅。

  女:中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,*以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地,我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。

  女:但是大家有没有注意到,在我们现实生活中仍然存在着不文明的现象。下面请欣赏情景剧《公物上的“雕刻”》。

  情景剧梗概:

  公物上的“雕刻”

  某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字,留下大名。于是,他就在树上刻了“童漪航到此一游”。一位管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说:“我不刻你不是要下岗啦!”

  女:看了刚才的表演,请同学们互相讨论一下,你们认为这位同学的做法对不对?有什么弊端呢?(七~八位同学发言)

  男:听了同学们的发言后,这位同学认识到了自己的行为是不对的,让我们再来看看现在的他吧。(情景剧表演《爱护树苗》)

  情景剧梗概:

  爱护树苗

  一天放学后,这位小朋友在回家的路上,发现路边的一棵小树苗倒了,他赶忙回家拿来了绳子、小棒等工具,把小树苗扶了起来。

  女:让我们再一次为这位同学能及时改正错误鼓掌。

  男:文明礼仪在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以让人感到温暖,“对不起”可以“化干戈为玉帛”。

  女:看了刚才的两个情景剧,我相信同学们一定知道该学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏《春苗》。

  男:欣赏完了优美动听的古筝弹奏,让我们再来欣赏张驰斌给我们带来的萨克斯《粉刷匠》

  女:下面我们要进行抢答比赛,考考大家的文明礼仪习惯。

  (多媒体课件,进行抢答比赛)

  男:进行了紧张而激烈的抢答比赛后,让我们一起来轻松一下。请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

  男:活泼欢快的舞姿给我们带来了欢乐,年轻的川中南校把我们培养成了文明人,中华礼仪是祖先留给我们的宝贵遗产,我能生长在*这块肥沃的土地上而感到骄傲、自豪。下面由我来为大家朗诵诗歌:《我骄傲,我是*人》。

  女:喂,奚志航,你觉得我们班的哪些同学在文明礼仪这方面做得最好啊?

  男:这个嘛,我没有发言权,要请所有的同学一起来评判。

  女:下面我们就来评一评本周我们班的两位文明礼仪之星。

  (一男一女,讨论评选中)

  中队辅导员寄语:礼仪是美妙的东西,美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨,使人心旷神怡;礼仪更是一面大镜子,能照出每个人在讲道德、有 修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。对我们的人生、对我国走向世界都是必不可少的。通过这次 活动,老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻川中南校,愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校 园,走向社会,走进美好的明天!

  男:文明礼仪使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起,从我做起,让文明礼仪与我们同行!

  合:五(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束!


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