道德与法治教研组工作总结简讯4篇道德与法治教研组工作总结简讯 道德与法治组开展教研活动简报 道德与法治组开展教研活动简报为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高下面是小编为大家整理的道德与法治教研组工作总结简讯4篇,供大家参考。
篇一：道德与法治教研组工作总结简讯
道德与法治组开展教研活动简报
道德与法治组开展教研活动简报为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高学科课堂教学有效性，2018年4月27日上午，由行唐县文教局教研室组织的《道德与法治》学科教研活动在行唐县第一中学初中部进行，活动由教研室道德与法治教研员陈莲英主持，七八年级道德与法治老师参加了此次活动。本次教研活动，首先是由七年级教师卢成成执教七年级下册《憧憬美好的集体》一课。执教老师学科知识扎实，她在课堂上用新颖有趣的教学环节吸引孩子们，课堂上气氛活跃、亲切，获得了良好的教学效果及老师们的肯定。课后，大家对此课进行了集体教研。卢老师先谈了本课的教学设计思路，预设所要达成的教学目的，课后的感受等。大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进行思考，各抒己见。大家经过一起探讨研究，对本课的教学有了更深入更清晰地解读。最后教研员陈莲英结合本课，就新教材使用和课堂常见的一些问题提出了宝贵的意见，并就教学中从学生实际出发，实施整合式教学策略，建设有效课堂进行了主旨发言。此次教研活动，给老师们提供了一个良好的学习机会，达到了相互切磋与共同提高的目的，是一种有效的教研方式。与会人员纷纷表示，这样的活动有很强的针对性、实效性，对自己以后
的教学提供了很大的帮助。道德与法治组开展教研活动简报在新形势下，随着教育改革的进行，小学教师对道德与法治
有了新的认识，从基本学情出发，确定教学策略，以此促进学生长远发展。
6月12日，小学道德与法治组的刘明老师执教公开课“古代科技，耀我中华”，对新的教学理念进行了有效探索。
这是统编《道德与法治》五年级上册第四单元的第二课。主题是“骄人祖先，灿烂文化”。本课主打“科技”主题，围绕中国古代的科技展开。独具特色的中医药学、天文学、农学、数学等古代科学至今仍闪耀
着智慧的光芒;独领风骚的青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺。
学习本课旨在让学生了解中国古代傲人的科技，建立文化认同，树立文化自信，让他们为中华民族拥有悠久、灿烂的科技文明而自豪。五年级学生初入高年级，经过前四年道德与法治课程中关于中国传统文化和习俗的学习，对中国传统文化有感性认识，在道德认知和情感上也有所发展。
但学生对我国古代科技的发展状况及影响认识并不多，教学有一定难度。基于以上学情，张老师采用了小组合作探究法、启发式和讲授式相结合的方法，课堂脉络清晰，用丰富多彩的活动让同学们由衷感叹中国古代科技的神奇，从而成功激起学生的文
化认同和自豪感。学生在课前收集古代科技资料，再以汇报展示的
方式呈现学习成果。汇报展示以博物馆推荐藏品的模式呈现，每个博物馆都有各
自的主题和推荐特点。学生化身博物馆推荐人推出古代科技。值得一提的是，为了触摸古代科技，张老师还将拆合鲁班锁加入课堂环节，这样一个古今串联的益智玩具既能引起学生的探究兴趣，活跃课堂气氛，也让学生近距离体验了古代科技的神奇。教材为我们呈现出来的是古代科技的缩影，张老师利用教材去重新整合与再创造，将科技进行古今串联，在生活中找到古代科技潜移默化的影响，升华学习目的。
刘老师勉励学生做国宝科技的“守护人”，要从现在做起，心中有梦，努力探索知识，将来为中国科技
的明天再创辉煌。课后交流时，同组老师提出了改进建议。如藏品推荐和后面答题部分要注意知识点的串联，激发学生认真听课的动力;答题部分要注意以学生自主答题为主，题目的设计要有层次性，图片、文字、判断等方式要多种多样;古今串联要把握好古代科技和现代科技之间的比重，避免学生注意力被现代科技吸引而脱离主题;最后落脚点如何把握古代科技与我们生活之间息息相关的方面等等。总之，一节好课的呈现需要老师对教材多角度的思考、整合、
再锻造。作为一名道德与法治老师，要明确统编意图，探索学科的奥秘，不断鞭策自己成为优秀教师，把学生培养成全面发展、对国家和社会有
用的大写的“人”。道德与法治组开展教研活动简报2018年11月8日，为进一步提升“道德与法治”课程中法治进课堂的实效，构建扎实有效的道德与法治课堂，南岸区东港学校、84中、迎龙中学、弹子石中学、鸡冠石学校道德与法治教师齐聚东港，开展“五校联合教-二期课改教学研讨交流活动”，东港学校宋玉琼老师主持了此次交流活动。本次活动首先观摩了迎龙中学蔺学凤教师执教的现场课——粤教版九年级上册《在发展中保障和改善民生》。执教老师学科基础扎实，基本功能力强，课堂上关注学生自主、合作学习。她在课堂上用新颖的事例、丰富的教学方式吸引孩子们，课堂上气氛活跃、热烈，整堂课获得了良好的教学效果及听课老师的高度肯定。现场课后，与会教师针对课例，对本堂课进行了点评，并围绕主题进行交流研讨。大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进行思考，各抒己见。研讨中大家还就后期的教学和复习思路进行了交流，以便更好地迎接初三下期一诊考试。此次教研活动，给五所学校教师提供了一个良好的学习机会，搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，
是一种积极有效的教研方式。在活动中，执教者在课堂教学的舞台上尽显所能，听课教师也充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，并结合自身教学实践进行教学反思，从而达到优势互补、共同提高的目的。
贯彻新发展理念方面不足我透过此次党校学习，进一步坚定理想信念，提高自己的党性修养，增强自己的宗旨意识和使命感、职责感，更好地执政为民和促进区域经济社会的健康发展，确实是十分及时的和极其重要的。现对自己党性方面存在的问题作如下分析，并确定今后的努力方向。一是理论学习不够努力，自觉性不强。由于基层乡镇的事务性工作繁杂，加之主观上重视不够，方法欠科学，成天忙碌于甚至习惯于协调解决具体问题，放松了理论学习。二是理论学习缺乏系统性。多年来的理论学习主要是透过市委中心组学习和传达贯彻市委、市政府有关决定精神来进行的，虽然也对提高思想、统一认识和指导具体工作有作用，但的确缺乏系统性、完整性;同时，有临时抱佛脚的不良习惯，三是用所学理论指导实际工作中的创新不足。对党的重大理论和市委、市政府所提出的重大工作方针，习惯于记条目、背要求，都能掌握并去实践，但缺乏将这些理论和要求与基层实际紧密地结合起来和创造性地开展工作的潜力。所有这些，都影响了自己政治思想水平的进一步提高，影响了自己
党性修养的进一步增强，也影响了自己为党工作、为人民服务潜力的发挥。
二是开拓创新精神不足，解放思想不彻底。西尼尔镇划转以来，有市委、市政府和区委的正确领导与全区干部的戮力同心，我镇各项工作个性是经济发展纵向比较有了较大提高，基础设
施、镇容镇貌都上了一个新台阶。但同时，由于区域空间相对有限，由于基数与增幅之间固有的制约关系，要构成新的增长、尽快摆脱“吃饭财政”的状况，出现了新的较大压力。这种状况下，自己的思想与工作有时处于矛盾之中：既深知“发展才是硬道理”，一切问题都只能在发展中才能得到根本解决，又担心发展过程中政府的各类成本愈来愈大，对合理负债缺乏正确理解，由于这种畏难的矛盾心态，在工作中有时表现出“三多三少”的状况。
一是把落实好市委、市政府的总体要求抓得多而把结合镇域实际创造性地开展工作抓得少，二是把工作中的困难因素看得多而把有利条件看得少，三是把工作中自己不能犯错误方面的问题思考得多而把建立新机制、开创新局面的问题思考得少。根子在于创新精神不足，解放思想不够，是党性不强的表现。
三是在为人民服务上不够完全彻底。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。作为一名党员干部务必全面理解、全面实践。自己在思想上宗旨意识是牢固的，清醒地明白所开展的所有工作都直接或间接地关系到人民群众的利益，都关系到党和群众的血肉联系，因此工作中不敢有丝毫的懈怠。但有的时候，当整体的
群众利益和个别的群众利益出现分歧时，自己工作有简单化的毛病。还有，由于方法欠科学，难从冗繁的日常工作中跳出来，深入群众了解疾苦少了，去关心他们在想什么、盼什么少了，个性是对涉及他们切身利害冲突的状况掌握不够，也给政府工作造成了被动。
存在问题的原因党性是共产党人马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现。自己在党性党风方面存在上述问题，虽有必须客观因素，但主要是主观原因所致，根本就在于自己还没有完全树立起正确的世界观、人生观、价值观。分析起来，主要有以下几个方面。一是世界观改造不彻底。我们的世界观是马克思所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义组成的科学的世界观和方法论，是共产党人对世界的根本看法，既如实地反映世界的本来原因和发展规律，又指导人们能动地改造世界，以实现共产主义为崇高的目标。自己在思想上、工作上存在诸多问题，首要原因在世界观改造不彻底，未能真正掌握唯物辩证法的基本原理，用以指导自己的认识和实践。二是放松了政治理论的学习和思想水平的提高。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，是树立正确的世界观、人生观和价值观的前提和关键所在。理论上的成熟是政治上成熟的基础。虽然平时也读书，注意对有关政治、经济、文化知识的吸收，但由于自己放松了政治理论的学习，没
有掌握住马克思主义的精神实质和科学体系，于是遇到困难时就缺乏深沉的理论勇气和科学方法来指引实践;在抓经济工作时，忽略了“没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治”，表现出政治上的不成熟和片面性，自己作为一名党员干部，只有建立起扎实的马克思主义理论功底，才能在错综复杂的矛盾和斗争中正确地认识形势特点，才能更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在改造客观世界的同时，进一步改造自己的主观世界，在全心全意为人民服务的实践中，不断增强自己的党性锻炼。
贯彻新发展理念方面不足农行新疆分行坚决按照中央及自治区党委、总行党委的部署要求，把学习宣传贯彻落实党的十九大精神作为当前首要政治任务，全行广大员工深刻领会党的十九大精神实质和丰富内涵，坚持以新思想为引领，贯彻新发展理念，落实新目标要求，让党的十九大精神人人知晓、深入人心、凝心聚力，深入推进全行经营管理改革发展。坚定信仰，砥砺奋进，全面贯彻新发展理念。学习宣传贯彻党的十九大精神，深入学习领会十九大精神及提出的一系列新思想、新观点、新举措。按照总分行党委统一安排，及时动员部署，下发学习通知，广泛组织发动，全面统筹推进，采取多种方式，把全行员工的思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到党的十九大确定的各项任务上来，进一步提升深入学习宣传贯彻十
九大精神的积极性和主动性。思想是行动的先导。以党的十九大精神凝聚和统一全员思想
行动，坚持读原著、学原文、悟原理的要求，全面系统准确理解和把握十九大的科学内涵和精神实质，各级行党员领导要带头学，逐章逐段阅读，逐字逐句领会，吃透精神实质，掌握精髓要义，先学一步、先悟一步，结合工作深入学，切实做到学思悟践，深刻领会党的十九大提出的一系列新思想新观点新要求，通过开展中心组集中学习、集中宣讲、专题辅导、撰写心得体会等多种形式，不断发力，持续推动，把党的十九大精神学深学透，融会贯通，入心入脑，进一步增强金融工作的科学性、预见性和创造性。
坚定信念，铿锵前行，全面服务新经济建设。作为国有控股大型银行，按照全面建设社会主义现代化国家新征程对金融各项工作带来的新要求，紧跟国家战略布局，坚持绿色金融发展战略，大力发展绿色金融，做支持美丽中国建设和绿色发展的引领者，全面服务好现代化经济体系建设，积极调整发展思路和经营策略，积极探索和创新服务模式，优化资源配置，激发经营活力，增强发展的内生动力，加快构建绿色金融服务体系，增强金融服务实体经济的能力，实现全行发展和经济转型升级有机结合和深度融合，为各族群众提供更便捷、更优质的金融服务。
更加主动精准地服务十九大确定的各项目标任务，农行新疆分行抢抓新疆丝绸之路经济带核心区建设战略机遇，坚持回归本源、专注主业，支持实体经济发展，更加积极地做好丝绸之路经
济带核心区金融服务。大力支持自治区重点项目建设和支柱产业发展壮大，履行好服务“三农”和金融扶贫使命，做实“三农”服务切入点，加快推进互联网金融服务“三农”“一号工程”，搭建完整高效的普惠金融服务体系，把服务“三农”的大旗举得更高、扛得更牢。同时，将防范金融风险放在更加重要的位置，进一步增强驾驭风险本领，健全各方面风险防控机制，健全和完善风险防控体系。
深入推进“双基管理建设年”，认真抓好“三线一网格”管理模式的推广和应用，全面加强员工行为管理，强化技术支撑，提升全行案防科技管理水平。
坚定信心，毫不松懈，全面落实新目标要求。学习贯彻党的十九大精神，关键在落实、在行动。农行新疆分行按照党的十九大各项新部署、新任务、新要求，围绕社会稳定和长治久安总目标，紧密联系实际，指导实践，推动工作，做到学以致用，知行合一，切实把学习热情转化为推动全行经营管理的强大合力，以更加坚决的态度、更加自觉的行动、更加有力的措施，激发全行员工干事创业的热情，引导各族员工在新时代展现农业银行的新风貌、实现新作为。
坚持从严治党、从严治行。紧紧围绕总目标，把十九大精神不折不扣地把从严治党贯彻落实到工作的全过程和各方面，充分发挥行党委的政治核心和领导核心作用，坚决落实管党治党责任，严格遵守政治纪律和政治规矩，充分发挥基层党组织的战斗堡垒
作用和广大党员的先锋模范作用，切实把全面从严治党、从严治行的决策落实到经营管理各层面，压实到基层各岗位，进一步健全制度、完善手段，坚持从严执纪，实现全行经营管理改革发展的新篇章。
贯彻新发展理念方面不足各位领导、同志们：我乡始终把发展壮大农村集体经济当做一项固本强基的政治任务，先行一步，积极探索，取得初步成效。现将工作开展情况汇报如下：一、我乡壮大农村集体经济的几种模式我乡根据自身实际，参考、借鉴外地的经验做法，总结了我乡发展壮大农村集体经济的七种模式，加以推广、落实。一是规范集体机动地发包增收。对土地承包价格过低的，经村支“两委”和村民代表会议研究，与承包户协商，适当提高土地承包价格，由原承包户继续承包经营;对双方协商，达不成一致意见的，依法收回，重新发包。如马刘庄村对33亩集体机动以招标方式重新发包，土地承包价格由原来每年每亩320提高到755元，村集体每年增加收入__元。全乡34个村中28个村有集体机动地3169亩，平均亩增200元，增加集体收入近70万元。二是“四旁”植树增收。利用沟旁、路旁、渠旁、宅旁空闲地植树造林，增加集体收入。陈辛庄村道路沟渠两旁种植柳树、杨树5000余棵，每年收入5万多元。最近，又在新清临干渠两侧
种植树木4000余棵，树木成材后，所得收入50%归土地承包户所有，40%归村集体所有，10%用于管护树木人员的奖励，保证了成活率。后闫村田间路、渠边所有树木归集体所有，集体统一种植管理，成材后集体出售，每年增收8万元以上。各村发展“四旁”植树，全乡村集体年增收100多万元。
三是利用坑塘发包、砖瓦厂复耕、废弃地整理增收。江庄村西南有一块废弃地，主要是坑塘、垃圾场、还有18座坟墓。村“两委”召开党员和村民代表会议，决定对此地进行平整，承包给群众作为林地使用。平整土地21.45亩，北边3亩修建了村民休闲健身广场，其余18.45亩土地通过公开招标方式进行发包，由两户村民中标，并与村委会签定了承包协议，除去平整土地费用，村集体增加收入94万元。老军营村村西集体坑塘30余亩，每亩500元出租给村民发展莲藕种植，每年村集体增加收入__元。仅此一项全乡增加村集体收入50多万元。
四是盘活集体资产增收。前闫村有集体老房子6间，出租给群众用于经营小卖部，村集体收取租金8000元，增加了收入。陈辛庄村集体有灌溉设备5台套，由集体统一安排，为全村提供农田灌溉服务。每年平均灌溉3次，平均每亩次15元左右，既节省了农民的灌溉费用和时间，村集体每年增加收入2万余元。据统计全乡34个村年增收30多万元。
五是引进农业项目增收。江庄村2015年引进县晓帆粮棉种
植专业合作社进行农业规模种植，村“两委”协调，以每亩1200元的价格成功流转土地800亩，经村组织召开全体干部、党员、村民代表大会研究，结合流转甲乙双方，村成立“土地流转管理委员会”，有流转甲方每年每亩出资30元，用于协调用水、用电、交通等事宜，村集体每年可增收__元。前闫村引进山西国丹辣椒食品有限公司进行辣椒种植，成功留转土地200亩，村“两委”为企业搞好交通、水电、提供劳动力等方面的服务，企业为村集体提供每亩50元的流转费，村集体增加收入1万元。
六是创办实体或“三产”增收。黎博寨村集贸市场成立多年，未进行管理，村集体年支出卫生费一项2万多元，年初经村支“两委”研究和村民代表会议讨论，村委会成立了集市管理委员会，为经营者搞好卫生、维持市场秩序等方面的服务。对经营门店、经营摊点进行评估，每年收取100__300元的管理费，除去管理人员工资，每年集体增加收入5万元。大营村利用集体土地70亩，建集体果园一处，现已各村优质苹果、智利血桃、山楂、核桃等，树下种植土豆，发展林下经济，逐步发展成为种植采摘、休闲观光农业示范园，每年增加集体收入8万元。
七是兴办集体合作组织增收。李楼村近年来发展设施蔬菜大棚140多个，村“两委”成立了广银蔬菜合作社，负责种植户的技术指导和蔬菜销售服务，收取蔬菜成交价格2%的服务费，集体年收入3万。引进移联网信集团合作的电商项目，通过移动网信集
团销售渠道把村民的农副产品销售出去，中间的差价作为集体收入。
二、采取有力措施，确保工作扎实开展一是参观学习，解放思想。在深入学习省市县关于发展壮大农村集体经济的有关文件精神的基础上，乡党委于今年2月份，组织乡领导班子成员和村支书、致富带头人，到衡水市饶阳县参观学习。参观结束后，我们随即在召开座谈会，大家踊跃发言，开阔眼界，解放了思想，提高了认识，理清了思路，增强了信心。二是摸清底数，制定规划。今年春节后，我乡开展了各村“三资”(资产、资源、资金)情况调查摸底，掌握了各村发展壮大集体经济的基础和有利条件。在此基础上，乡党委多次召开会议，经过反复研究制定了发展壮大集体经济三年规划，明确了任务目标和保障措施。决心到2016年底，消除4个村集体经济“空白村”;力争通过三年努力，现有年收入5万元以下的(24个)村，每年增收50%，到2018年达到10万元以上;现有年收入5__10万元以上的(3个)村每年增收30%，到2018年达到15__20万元;现有年收入10万元以上的(现有3个)村，到2018年收入达到40万元以上。乡党委积极动员各村按照乡制定的七种模式，结合村情，确定增收渠道，并制定具体的三年发展规划。三是强化督导，严格奖惩。乡领导班子成员分8个片，全乡34个村，每片重点抓好1__2个示范村，抓好1__2个难点村。全
乡确定了10个示范村，全力培树，打造典型，发挥示范引领作用;对于难点村，多方出主意，想办法，一村一策，确定增收门路，确保当年有收入。加强督导检查，实行一周一调度，半月一排名，每月总结分析，每季度现场观摩，半年进行初评，年终总评。对进度缓慢，工作不力的，通报批评，责令改进;对重视程度高，行动迅速，成效显著的，予以表扬，并及时推广先进经验。根据省有关文件精神，将村干部报酬与村级集体经济发展挂钩，村“两委”主要负责人可按不高于村级集体经营性收入年增长额的10%给予奖励，由村集体收入列支。成绩突出的乡党委要给予重奖，年终优先评奖评优。
四是加强监督，规范开支。加强对村集体资产、资源、资金使用情况的监督，避免决策和财务开支的随意性。全面推行“四议两公开”，规范和完善民主决策的内容、形式和程序，保障党员群众知情权、参与权、决策权和监督权。建立健全村代会和村务监督委员会，加强对集体财务收支情况的监管，确保每一分集体收入都用在刀刃上。完善“村财乡管”制度，规范代管手续。
三、发展壮大农村集体经济给乡村带来的变化发展壮大集体经济，增强了村级组织保障运转能力，提高了为群众服务的水平，增强了党组织的战斗力、凝聚力和向心力。一是解决了村级组织“没钱办事”的问题。原来村集体想为群众办事，但苦于没有收入，不能办事。发展壮大集体经济后，该
问题得到了较好的解决。江庄村通过土地整理，一次性收入90多万元，村集体兴建了休闲广场，硬化街道，安装了路灯，村容村貌发生了很大变化得到了群众的好评。
二是村干部有底气了，说话灵了。原来，一些村没有收入，办不成事，群众有怨气，说村干部没能力，不干事。俗话说：手里没把米，叫鸡都灵。现在村集体有稳定的收入来源，村党组织办事更有底气，村干部说话管用了，农村干部干事的劲头更足了，村组干部的报酬和工作经费保证了，村两委开会有人来，布置工作有人做，平时工作有人管，形成了有钱办事、有人办事的工作机制，确保了村级组织的正常运转。前闫村和后闫村去年为引来的企业分别流转土地200亩和150亩，喇叭一喊，召开了一个群众会，群众积极响应，仅三天时间就签定了土地流转协议，完成了任务。
三是优化为民服务，促进了发展。发展壮大集体经济的一些模式紧紧容于服务之中，相与促进，相得益彰。如一些蔬菜种植村，村“两委”集中力量搞好蔬菜种植管理、销售等方面的服务，一些外出务工人员较多的村，搞好农作物从种到收全程服务，促进了经济发展，增加了集体收入，也解除了群众的后顾之忧。
在探索发展壮大农村集体经济方面，我们认为，要想把这项工作抓好做实，必须依靠县、乡、村三级联动，齐抓共管，才能推动村级集体经济的良性发展;必须坚持因地制宜，分类指导，找准找好路子;必须用好收益，发挥作用。下一步，我们将不断努力，
借这次会议的东风，在发展壮大农村集体经济上，更加有为，让广大村民真正享受发展成果，提高村级组织的公信力，进一步密切党群干群关系。
谢谢大家!
篇二：道德与法治教研组工作总结简讯
初中《道德与法治》教研组工作总结（三篇）篇一：七年级道德与法治教研组总结本学期的工作，我们教研组把教研活动落到实处，在教研中获得经验，增长知识。在教学中，我们不敢有半点马虎，发挥团结协作的精神，积极开展集体教研活动，虽然有着较大的压力，但也让我们把每日的教学工作做精做细。为了能总结经验，弥补不足，现将本学期的教研组工作情况总结如下：一、制定计划首先我们制定了详细的计划，确定了每次的主教研人，提出了具体的要求，为集体教研的顺利进行提供了坚实的保证。教研组实行每周集体教研。每单元确定一个中心发言人二、确定任务，搜集材料集体教研的第一个环节就是由主教研人选定课题，主教研人在集体教研前深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体教研时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配备，教学方法的设想等。
三、共同探讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。其实更多的时间不在统一的教研活动时间，而是有问题就大家商量、分析试卷，共同探讨，答案相互讨论之后确定，争取教研组教学上的统一。首先由主教研人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主教研人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课标要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。四、分工协作，发挥所长当所有教研人讨论完毕后，主教研人负责整理和总结，分工
协作，并按照教研要求进行教学，努力提高教育教学质量。篇二：九年级道德与法治教研组工作总结九年级道德与法治教研组在学校各级领导的关心和支持下，
在教研组、年级组的协助下，通过教研组四位老师的通力合作，圆满完成了学期初制定的各项计划。
一、坚持理论学习，认真参与素质提升一学期来，本组教师自觉主动参加素质提升培训，认真学习提高，努力做到初三教学与素质提升培训两不误，在学习培训中提高自己的理论素养，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。二、积极参加和开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学的实效性，我们坚持开展各种教研活动。1、每周一次的集体备课制度,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。讨论单元的教学目标、重点、难点，讨论教材的前后联系，讨论突出重点、突破难点的措施，讨论本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。2、本学期我组教师认真开展听评课活动。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的渗透是否符合新课改的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
3、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三中考新动态。
虚心向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法。4、认真做好常规教学工作，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考试时间，统一阅卷及评分标准。使每次的试卷格式与中考题型、要求保持一致。每一次月考后认真做好试卷分析，重点关注学科平衡发展。三、分析中考形势，发挥团队精神1、教研组成员共同分析了近几年常州政治中考试卷模式和社会热点，中考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，这就要求我们在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。为提高学生素质和能力，制定了工作计划：首先夯实基础。其次，培养思维习惯，思维方法。通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用术语规范答题，培养良好的审题、解题习惯，不容失分的习惯。最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。2、九年级道法教研组，在备课、教学资源的使用，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声
音。四、存在问题课堂教学中，教师虽然对所教知识点进行了归纳、整理，但
学生记录、自我归纳、整理的较少。这就导致学生对综合内容考题把握的不好。课堂中学生讨论、思考的时间安排的还不够多，我们教师就怕我们学生不会想问题，就怕讨论时间长了会影响教学进度，什么问题老师都去讲，特别是一些难点问题，不能让我们的学生加以充分的思考、讨论、表达。对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到中考的切入点。难以做到因人而教，对于一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。
五、打算与措施1、加强集体备课，各课任老师在认真钻研教材、考试说明、课程标准的基础上，通过教研组共同讨论备好每一节课。在课堂教学中，提倡教师能根据本班的实际进行教学，让教师在课堂中充分展示自己的教学特长。2、在课堂教学中加强对知识点的归纳、总结和整理，并尝试让学生对所学知识点加以整理归纳，以增强学生对知识点的综合把握能力。3、积极发挥课堂主阵地作用，尽力让每一个学生都能在课堂学习中动起来。留更多的时间让学生去思考、讨论、表达。
4、在今后的教学中通过增加练习这一环节，加强学生对知识点的巩固及解题方法的灵活运用。
5、我们教师尽力对教学内容、学生所学内容、教学方法、学生的学法进行交流、探讨，不断提高我们的教育教学水平。
篇三：初中《道德与法治》教研组工作总结一、基本情况概述.我们教研组6人，其中3人需要跨级、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。各成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。教学资源共享，分配任务及时完成，这是一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。二、本学期本教研组做了哪些工作.1.备课：建立教研组，发挥集体优势；制定计划，开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每周的主备人；确定任务，采取主讲人轮值制，由主备人选定课题，做好课件初稿，并充分作好发言准备。2.作业：课后作业一课一练，道法作业主要是宝典（八年级采用小作业本），学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。3.培优辅差：各老师针对自己教的班级情况进行培优辅差。培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵。4.检测：一月一次考试，做到及时批改。三、采用那些措施和方法。1.备课：开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每
周的主备人，提出了具体的要求；在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备；强化参与，我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”；共同探讨，各抒己见。活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。
2.作业：课后作业一课一练，学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。及时利用辅导课评讲，并要求学生订正答案，教师再次检查订正情况。
3.培优辅差：培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写；辅差重点做好学生的思想工作，主观题必须作答。
四、本学期集体备课工作中有哪些亮点。1.备课：除了备教材之外，还备练习宝典、月考和期中试卷出题、复习课。2.作业：全批全改，及时评讲，要求学生及时订正答案3.培优辅差：合理利用晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写。五、集体备课工作中存在的问题和主要的原因。1.备课：由于我校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此学科教研组准备的不充分，显得有些仓促；年级备课人员太
少，备课时讨论的深度不够。2.作业：教师所带班级太多，作业没能做到及时批改；个别
班级课程进度太紧，没能做到及时评讲。3.培优辅差：所带的班级与学生太多，教师难以从一而终去
执行计划。对差生的辅导成效也不大。六、改进的措施和方法。1.备课：提高认识，促进行为的自觉化，组织教师学习讨论
集体备课的意义和作用，使教师进一步认识到集体备课应是教师个体思维的碰撞，是教师共同智慧的结晶。集体备课后反思教学，认真组织教研组教师及时交流教学情况。针对课堂教学实施中的得意或失败之处进行独立、深刻反思，从而提升个人的理论水平，提高自身的业务能力，并在教研组中及时交流、分析，提出改进措施。
2.作业：及时批改（最好做到今天布置明天批改）和精讲3.培优辅差：重点抓背诵和默写，还需要重点培养优生的核心素养。4.检测：考后需要及时做好成绩分析七、今后努力的方向。1.备课：要求教研组每位教师每学年至少上一节具有代表意义的研讨课，并组织科组教师听课及评议，坚持个人钻研与集体备课相结合，不断形成具有个人特色的教学风格。2.作业：学生及时练习，教师及时批改与评讲，学生及时订
正答案形成错题集3.培优辅差：优生重点培养核心素养；差生重点提高考试觉
悟4：检测：检测后要及时做好成绩分析。
篇三：道德与法治教研组工作总结简讯
道德与法治教研组工作总结
教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，20XX一20XX第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。二、集体教研：讲规范，求实效。集体教研能有效凝凑集体智慧，集思广益，显著进步教导教授教化后果，使教授教化效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对进步我组教师专业程度和教授教化质量起到了紧张作用。颠末集体教研，对付温习课，我组初步摸索出了使用互助思维导图策略，进步温习效率的温习模式。三、特色运动：形式多，重后果。1、弘扬主旋律，传承赤色基因看影运动。2、开展“学法律讲法律”系列运动。3、国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。四、积极介入培训学习：热情高，重反思。除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各种教研运动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教授教化。五、认真实施“青蓝工程”：传帮带，共发展。为匆匆进新加入我组的两名年轻教师的专业发展，我们老教师以身示范，不辞费力的指导她们。两位新教师也好学好问，发展很快。荆哲先生备课仔细、认真，在学校组织的备课反省中受到表扬。赵晨先生磨课执着，在新教师达标课中表现突出。“好风凭借力，扬帆正其时。”借着我校革新和成长的春风，我们道法教研组必然会连合一心，勤奋朝上提高，争取在以后的工作中青云直上更进一步！一、指导思想
本学期，将按照市教科院、区教育局教研室的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治（道德与法治）教师加深对课程的理解以及对将要采用的初中新教材和高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我区思想政治（道德与法治）教学质量而努力。
二、主要工作1、深化思想政治（道德与法治）课程改革（1）面对新形势，进一步加强对新课程、新课标、新教材的研究。义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》、高中的《思想政治》课程标准即将修订完成、义务教育阶段原品德课程标准修订即将启动、20XX年秋季一年级和七年级即将使用新版教材、义务教育阶段法治专册编写正在进行时、高中教材修订工作即将启动。针对上述情况，我们将科学设计过程性研训方案，采取多种方式引导初中道德与法治教师、高中思想政治教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。（2）加强课程统整研究，探索提高思想政治（道德与法治）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强道德与法治（政治）课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。积极参加市组织开展的“法在我身边”系列活动。（3）开展德育学科核心素养研究。在学生发展核心素养研究的基础上，进一步研究学生核心素养与学科核心素养的关系，构建德育学科核心素养模型，分学段研究德育学科核心素养及培养和评价策略。2、加强对中高考的研究，提高新一届初三、高三教学工作的实施水平。通过召开初三、高三备课组长会议和开展教学观摩活动，总结20XX届初高中毕业班教学工作的得失，研究中高考试卷，明确考试导向，探讨20XX届初高三教学工作的思路。3、促进教师队伍建设（1）加强政治学科教研组建设。召开教研组长会议，提高教研组长的理论修养，明确教研组建设的基本要求和工作重点，引导工作方法。在XX市教研组建设章程和XX市优秀教研组评比方案的指导下，积极实施对教研组和教师的过程性评价。积极参与和引导政治学科教研组的校本教研，努力提高政治教师队伍的整体素质。（2）提高思想政治（道德与法治）教师的学科素养。组织思想政治（道德与法治）教师认真学习社会主义核心价值观、教育学史、时政热点等理论。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想政治（道德与法治）教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。（3）组织教师深入开展课题研究。高中政治创意合作团队《以“过程思想”引领高中政治课教学创新的研究》将按照计划有序推进，各成员发挥辐射效应，带动本校教师开展研究。（4）以省、市基本功竞赛、评优课为契机，在全区范围内开展优秀教师课堂教学展示活动。通过基本功竞赛、评优课、常规教研活动，打造一支青年教师骨干队伍。朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。回眸20XX年，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。现将工作总结如下：
一、取得成绩：李清波在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会20XX年学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。二、开展的`工作（一）、精准教研实现高效务实道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。（二）、积极参加展示课听课为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长《道德与法治》教材从20XX年开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。三、存在问题1、集体备课中方面存在问题由于本组教师较少，在集体备课时，参加教师少，缺少更多的思想碰撞。2、年龄偏大，缺少创新思维本组教师多数超50岁，年龄偏大，身体较弱，缺少活力与竞争力。一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们道德与法治教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：一、加强师资队伍建设1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。2、继续开展了《义务教育初中政治课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的`新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。4、互相听课，取长补短。及时评课写好听课反思，以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。三、立足校本，扎实开展教科研活动。1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。回顾一学期来的工作，我们收获很多。我们也将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，20XX一20XX第一学期已接近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。一、课堂教学，讲模式，重合作。在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。如荆哲老师新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想——建立梦想——分享梦想——实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行合作学习。二、集体教研，讲规范，求实效。集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，使教学效益的最大化。我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了使用合作思维导图策略，提高复习效率的复习模式。三、特色活动，形式多，重效果。1、弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。2、开展“学法律讲法律”系列活动。3、国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。四、积极参与培训学习，热情高，重反思。除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。五、认真实施“青蓝工程”，传帮带，共成长。为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦的指导她们。两位新教师也勤学好问，成长很快。荆哲老师备课仔细、认真，在学校组织的备课检查中受到表扬。赵晨老师磨课执着，在新教师达标课中表现突出。“好风凭借力，扬帆正当时。”借着我校改革和发展的东风，我们道法教研组一定会团结一心，勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头更进一步!
篇四：道德与法治教研组工作总结简讯
小学第一学期道德与法治教研组工作总结
时间飞逝，转眼间，2022学年第一学期已接近尾声，本学期我们贯彻落实科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以立德树人为根本，以深入实施素质教育为中心，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以部编新课本为本，依据学生的生活实际，积极开展教研活动。切实履行“研究，指导、管理、评价”四大职能，教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强教师整体的教学实力，促进教师专业发展，提高我校道德与法治学科教学教研质量。
一、集体教研有实效日常教研活动是我组教研活动中的重中之重，为了把教研组活动开展的扎实有效，我们把常规教研活动制度化，新学年伊始，全组老师认真学习并领会了我校教研组长会议精神，明确教研工作安排和重点。坚持组织各年级备课组每周常规集体备课活动，定期召开科组教研活动，上传下达，贯彻领会上级精神。二、课堂教学不放松在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认直实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。三、特色活动形式多道德与法治课程是一门以中小学生生活为基础，以引导和促进中小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。基于以上内容要求，道德与法治教师要学习心理学和教育学，关心国家大事，留心学生身边的案例，不断更新知识，拉近与学生的距离。弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。开展“学宪法讲宪法”系列活动。国庆节期间学习《国旗法》国歌法。四、培训学习重反思除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。本学期，我们更新教学理念，优化课堂教学，发挥优质课的引领和示范作用，开展研究课教学活动高评课质量。下学期将继续努力，争取获得优异的成绩!
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